以校园足球发展为根基 促进足球育人全面推进——鄂托克旗体教融合发展纪实
2022-08-19 11:22
来源：中国网
教会、勤练、常赛的校园足球三位一体推进新格局，让内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克旗校园足球发展深受益处。并在实际教育教学工作中，根据青少年实际年龄变化呈现梯次化、晋级性教导，有效促进青少年身心健康全面发展。
鄂托克旗教育体育局局长石永峰在接受采访时表示“习近平总书记深刻指出，学生体质健康的十六字方针，享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。中办国办《中国足彩在线：全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中要求，学校体育工作要做到教会、勤练、常赛，这就为我们学校体育，包括校园足球工作指明了方向，
教授了方法。校园足球是学校体育的重要组成部分，体育又是德智体美劳这五育之一。因此，体育育人是核心。根据以上的发展思路，我们鄂托克旗校园足球工作的定位是足智共谋，全面发展。就是将足球教育与德育、智育、美育、劳动教育一体谋划，相互促进，全面发展。在广大师生和家长当中，牢固树立足球也能成才，足球更能成才，足球能成大才，这样的理念，真正让学生在校园足球在学校体育中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志，通过足球提升教育教学质量和教育教学成绩。
足球运动作为学校体育的一个分支，与其他体育运动项目共同按照三位一体和一体两面的模式，坚定不移的走下去。同时，这种推广普及的模式也是培养优秀竞技人才的重要模式。”
完善的联赛体系，优质的教练团队，积极的引导政策，为鄂托克旗的校园足球发展奠定了坚实基础，筑牢一体两面中的全面普及。与此同时，在基因化培养方面，除了连续8年的精英队伍冬训外，鄂托克旗结合本土需求，引导多方力量共同建设足球少年起航基石。
“冬训是我旗校园足球发展体系的一个重要组成部分，除了冬训以外，目前我们首先在棋盘井地区增设了足球特色化一体班，以此为点，将优质师资力量进行整合，使得高水平教练深入我旗中小学幼儿园的足球队伍，满足鄂旗的孩子在家门口便可以得到高质量的训练，这样的需求。并且在足球特色化一体班的管理体系中，我们通过实践的摸索与科学化的设计，让训练时间与学习时间达到平衡，使得孩子们在保证学习成绩的同时，又能得到足球技战术的成长，从而消除了社会各界青少年足球未来成长的担忧的问题。
下一步我们要在乌兰镇地区，要在乌兰镇中学和鄂托克旗实验小学也设置足球特色班，让这些孩子一方面接受更优质的文化知识的教育。同时踢好足球，两条腿走路，两手抓，两手都要硬。
其次是教练员的本土培养与外部引进。目前我们本土培养的有英足总国际一级教练员一名，亚足联C级教练员三名，中国足协的D级教练员25名，内蒙古足协一级教练员7名，国家一级足球裁判员6名，二级足球裁判员10名。外部引进方面，共有亚足联 A级教练员一名，亚足联C级教练员4名，中国足协 D级教练员三名，让这些教练员遍布我旗各个学校，发挥所长，带领我旗的校园足球发展的长足的进步。这个我们也通过与第三方的机构合作，通过双减背景下的课后服务，以这样的方式来打造我们的队伍，来完善我们这样的模式。
在现有的基础上，我们将规划在2025年以前建成鄂尔多斯是西部中小学生足球训练示范基地，足球特长生，重点高中和重点大学升学率，在现有的基础上再提升20％。同时申报满天星校园足球工程在现有18所国家级足球特色校幼儿园的基础上，力争再建成3～5所国家级足球特色学校、幼儿园，自治区级的足球、特色学校、幼儿园，实现了全覆盖。中小学、幼儿园经常参加足球运动人数超过15，000人，建成足球强旗。”
剔除锦标主义，坚持以足球育人为校园足球发展核心，是鄂托克旗足球人共同的目标。对此。鄂托克旗从师德树立，队伍精神文化建设等多个方面全力保障。
石永峰局长进行了三方面的阐述。
“校园足球的发展路径要更加清晰。第一方面从领导小组的角度来讲，要进一步发挥主导作用，统筹协调校园足球各项工作的开展。同时要对各项工作的推进情况进行督导和检查。
第二个方面，要协同搭建完整的校园足球的支撑体系。这里面包括师资队伍建设，师资的培养和培训，场地的规划和建设，经费的保障等等，以及尽快完善学生体育运动意外伤害、风险管控和保险制度。
第三个方面，还要合力构建评价体系。这里面既包括教练赛的评价，也包括面向全体和面向少数精英工作的评价，包括师德、师风建设，也包括我们的教师和教练员，不仅仅要提高执教水平，还要提高师德师风、赛风赛纪的规范。这是学校体育立德树人的一个重要标志。同时在运动员等级和升学方面也要有全新的或者更深入的路径设计。”
2015年至今，鄂托克旗累计输送足球特长生102人，其中7人考入厦门大学、陕师大、北体等一流高校，三人入选职业俱乐部梯队，5人入选全国校园足球夏令营最佳阵容，一人入选校园足球国家队，14人荣获国家一级足球运动员，43人荣获国家二级足球运动员。
