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深化新时代教师队伍建设——激发学校事业发展内生动能

来源: 中国网 | 作者: | 时间: 2023-11-06 | 责编: 罗天林

在全面贯彻党的二十大精神、深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,学校将迎来第九次党代会。为全面展示学校近几年来事业发展成果和特色做法,全景式展现师生的初心使命和精神风貌,党委宣传部策划推出“聚焦发展”系列报道,旨在振奋精神、凝心聚力,团结广大师生为建设高水平特色型大学接续奋斗、勇毅前行。本期刊发《深化新时代教师队伍建设——激发学校事业发展内生动能》,让我们共同回顾学校教师队伍建设特色成果。

学校着眼全面提高教师思想政治素质和政治能力,不断深化师德师风建设和人事体制机制改革,持续完善教师考核评价和培养培训体系,着力打造高水平师资队伍,为高水平特色大学建设激发了内生动力,提供了坚强了人才支撑。

校园景观(资料图)

深化师德师风建设

近年来,学校全面强化教师思想政治教育和师德建设,推动相关制度落细落实。出台《教职工政治理论学习制度》《中国足彩在线:建立健全师德建设长效机制的实施办法》《师德“一票否决制”实施细则》等系列文件,开展新时代师德师风建设研究专项,优化师德考核评价与监督体系,强化师德考核结果运用,严格落实“师德一票否决制”。

同时,落实《中国足彩在线:教职工党支部把好政治关、师德关的实施办法》,加强教职工党支部建设,推动教师政治理论学习日常化、专题化、系统化,切实提高教师思想政治素质。启动青年教师导师制,开展教师政治理论学习和青年教师导师制落实情况督导检查,通过辅导报告、社会实践、专题党课、工作坊交流等形式,全校上下开展以新时代师德规范、师德警示教育、教师诚信教育为主要内容教育110余班次、9000余人次,人均教育20学时,达到教师全覆盖。

2023年新教工入职培训

通过树榜样力量、搭育人平台,落实立德树人根本任务。学校设立宋振美、陶冶、黄大年教学团队名师工作室,通过《我的育人故事》系列、名师带教、交流研讨、共建共享等模块,为优秀教师提供共同学习、互勉共助、集体成长的平台。此外,认真贯彻落实“三风”建设大会精神,实现师德师能双提升。制定实施《中国足彩在线:进一步加强教风建设的实施办法》《2022年度师风教风建设活动方案》,建立了教风建设长效机制,增强了教师立德树人的责任感和使命感。

加大教师队伍引育力度

学校持续深入实施“123”人才培育与孵化计划,引进特色化、创新型教师。统筹非通用语师资队伍整体建设,建立“翔宇人才储备库”,探索人才招聘与人才培养相结合的新模式。积极推动外籍教师管理改革,在语言外教基础上,全面拓展和积极引进专业领域高水平外教和专家,实施趋同化管理,纳入职称评聘,设置白玉兰奖,强化外籍教师的身份认同、职业认同、发展认同,提升对学校建设发展的贡献力。

同时,学校坚持引育并举,双向发力,推进人才队伍建设。持续加强人才内育精度,聚焦高精尖学科和一流专业,实施“领军学者支持计划”,建立长期培养基础研究人才的稳定支持机制和人才储备机制;实施“拔尖人才培育发展支持计划”,进一步加大拔尖人才培养力度,大力支持中青年骨干教师发展;实施“青年英才培育发展支持计划”,进一步加强优秀青年教师的培养力度。此外,推荐上报第二批“全国高校黄大年式教师团队”、教育教学奖、资深翻译家、翻译文化终身成就奖、北京高校德育工作先进集体、优秀德育工作者及优秀辅导员等15个项目,所涉高层次人才达40余人次,切实推动了优秀人才脱颖而出,强化了高层次人才队伍建设。同时围绕学校人才发展规划和学科建设需求,有针对性地吸引和引进高层次人才。

完善教师发展支持体系

成立高校首家教师健康中心,构建学校教师健康档案体系,开展健康咨询诊疗。成立教师发展中心,构建专门培训师资库和“菜单式”课程体系,打造科学化、分层次、有针对性的培训体系,全面服务教师成长发展。实施“人才能力提升计划”“学历提升计划”,构建“一人一册一方案”教师发展支持体系,形成“高层次人才—拔尖人才-骨干人才-优秀后备”良性梯队。

教师节庆祝活动

完善并建成师德师能双提升“5+6+7”工作机制。聚焦学科领袖、教学名师、学术明星、青年教师、管理干部等5个群体,围绕把握政治大局、树好师德大旗、成就教师发展、托举学生成才、助推学校改革、服务首都发展等6个工作方针,培养政治素过硬、道德情操高尚、人文与科学素养深厚、教学水平卓越、科研能力突出、学术合作成熟、身心健康平衡7面素质能力突出的教师队伍。

构建“菜单式”交叉培训体系。着眼实效管用,分层次、分学科、分年龄、分岗位开展多向度、交叉式培养培训体系,广泛采取“师德师能水平提升在课堂、在理论、在路上”三结合的方式,搭建起京内外师资培育合作网络,组织教师参观红旗渠先进事迹教育基地、贵州革命纪念馆、嘉兴红船纪念馆等教育基地。制定入职三年内青年教师“教师强德强能”计划,持续推进青年教师导师制工作,积极探索以赛促教、切实提高教学能力的教师专业能力发展途径。

积极有效关爱教师身心健康,构建大教师格局。中心充分调研教师健康现状及需求,制定学年制的教师健康体系化建设方案,逐月逐项精心策划涵盖教师健康知识科普、教师健康咨询诊疗、教师心理支持、教师体育训练、教师重疾关爱等方面,充分应用专题讲座、健康工作坊、趣味沙龙、团体建设等涵盖身心的多元化教师健康活动。成立首批6个教师体育俱乐部,进一步提升教职工运动健身的热情。

(图文:北京第二外国语学院)