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铜陵市教体局印发中小学生体育运动技能培养指引

2024-06-03 11:41

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为创新推进实施德智体美劳“五大行动”省级实验区建设,加快构建“学校—家庭—社会”三位一体的体育共建活动模式,促进全市中小学生体育核心素养养成和身心健康成长,5月30日,铜陵市教体局印发《铜陵市中小学生体育运动技能培养指引》(以下简称《指引》),规范体育技能培养,夯实体育教师责任,落实家校社协同配合,多措并举促进青少年学生身心健康发展。

《指引》要求,学校要按照学生每天校内、校外体育活动各1小时的要求,充分发挥主导作用,因地制宜构建实践性、开放性、针对性、综合性的体育技能培养体系,明确学生放学后与节假日家庭体育锻炼时间,遵照“一校一案、一生一策”原则落实体育技能培养项目。体育教师要合理设计体育大课间活动,构建体育特色托管课程。统筹好体育课、体育大课间、课后托管服务和体育家庭作业,确保儿童青少年每天运动时间、运动强度、运动质量。合理设计体育课后服务,指导家长陪伴孩子完成体育家庭作业,并开展体育亲子活动。引导学生从小养成运动习惯,掌握2—3项运动技能,鼓励学生将运动兴趣发展为自身特长。县区教育主管部门、各校要加大宣传力度,密切家校社协作,提高社会、学校、家长、学生对体育技能培养的认识,推进家、校、社互动联动,形成合力。突出将体育运动技能锻炼归于常态化、生活化,让学生乐于完成,让家长便于监督。

《指引》根据儿童青少年身体成长发育规律,将小学、初中和高中基本运动技能划分为5个阶段。并明确运动内容。其中,一、二年级学生运动内容为50米跑及专项练习、坐位体前屈、一分钟跳绳、耐久跑(游戏)。三、四年级学生为50米跑及专项练习、坐位体前屈、一分钟跳绳、仰卧起坐、耐久跑。五、六年级学生为50米跑及专项练习、坐位体前屈、一分钟跳绳、仰卧起坐、耐久跑。初中阶段学生为50米跑及专项练习、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐、一分钟引体向上、耐久跑。高中阶段学生运动内容为50米跑及专项练习、坐位体前屈、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、耐久跑。

同时,该市要求立足学校教育主阵地,通过小学、初中、高中3个学段阶段性培养,发挥体育教师专业特长,强化家校协作、社会协同,教育引导儿童青少年逐步掌握运动技能,持续提高运动能力,循序养成运动习惯,有效促进身心健康,为终身发展奠定坚实身体和心理基础。(文:徐小波)


【责任编辑:曹杰】
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