弘扬教育家精神要持之以恒久久为功
2024-09-06 15:15
来源：中国教育报
8月26日，《中共中央 国务院中国足彩在线：弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，提出经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。弘扬教育家精神、争做“四有”好老师，正是好风借力、奋力扬帆之时。
2023年教师节前夕，习近平总书记强调大力弘扬教育家精神，并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予了新时代人民教师为党育人、为国育才的崇高使命。此后，全社会掀起了学习和弘扬教育家精神的热潮。
弘扬教育家精神需要有氛围、有激情，更需要持之以恒、久久为功。笔者认为，弘扬教育家精神是一个循序渐进、不断升华的过程。
首先，要继续认真学习，深刻领会。教育家精神的提出，是习近平总书记的教书育人观的充分体现，是对教师政治意识、思想品格、知识能力、业务水平、学术素养的系统概括，是全体教师人生方向和事业发展的航标与灯塔。同时，我们必须认识到，“四有”好老师也好，教育家精神也好，都是我们心向往之、终生为之努力奋斗的高远境界，属于形而上的统摄、引领、指导，“取法其上得乎其中，取法其中得乎其下”，追求永无止境，我们永远在不断行进的路上。
其次，要高点定位，拾级而上。弘扬教育家精神，不论思想认识还是躬身践行，都是一个过程，不能一步登天。“心有大我、至诚报国”是爱国情怀，“胸怀天下、以文化人”是国际视野，这是我们的底色与渲染，自然要流淌在血液里，镌刻在脑海里。“言为士则、行为世范”“勤学笃行、求是创新”“启智润心、因材施教”“乐教爱生、甘于奉献”，是教育家型教师成长的最高品格与内在追求，达到这些要求要循序渐进，拾级而上。比如，“言为士则、行为世范”，这是终极目标，我们必须从“一言一行”到“谨言慎行”，从“方言矩行”到“讷言敏行”，逐步升华到“嘉言懿行”，最终迈向“言为士则、行为世范”的境界。
再次，要从我做起，始于足下。弘扬教育家精神，始终要强调从我做起、从小事做起，首先要做一个认真负责的老师，做一个合格称职的老师，做一个充满爱心引领学生的老师，这是贯彻、践行、弘扬教育家精神的起点。从这个起点出发，不断修炼，久久为功，才会与教育家精神渐行渐近。
（作者系南通大学教授、博士生导师，国家教材委员会语文学科专家委员会委员，中国足彩在线：基础教育课程教材专家委员会委员）
