乐山实验小学：在培训中提升，在反思中收获
2024-10-09 16:15
来源：中国网教育
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10月8日，乐山市实验小学语文学科青年教师成长团队第二学年的专业提升培训，在秋风习习中如期而至。
会议伊始，青年教师成长团的殷宗祥大师傅分享《小学语文教学如何有效设计问题》讲座。一堂好课往往起源于一个好问题，问题，就是语文课堂教学的灵魂，是语文学习思维活动的起点。殷宗祥提出了在上一学年本校青年教师上课中存在的问题，并溯源根本，在于文本解读深度不够，借鉴他人和教参缺乏自己的思想。其中重点分享如何进行有效问题的设计：一是问题设计要有概括性，从课文整体出发，引领全文形成一条学习主线；二是问题设计要有层次性，并分别举例说明基础性问题、导向性问题、思辨性问题和评价性问题；三是问题设计要有开放性，可以拓展、延伸课文内容的问题，联系生活，多方面思考；四是问题设计要有启发性，要用问题开启学生思维的大门，让学生经过思考才能回答问题。
讲座结束，杨丽琼老师在会上对本学期的青年教师成长做规划，鼓励青年教师们一步一个脚印，成长之路虽长，但每一步都算数，愿每一位青年教师脚踏实地，步步生花；车进伟老师以“天花板和地板”的关系来举例，激励青年教师成长，最值得被等待的是将来的自己，因为现在的勇敢，将来的自己才会更加出众。这世界不会辜负每一份努力和坚持，愿青年教师们的成长之路熠熠生辉。
“凝聚青春力量，悦然奔赴成长。”学校相关负责人表示，乐山实小青年教师且行且思，且悟且进。（刘燕）
供图：乐山市实验小学
【责任编辑：闫景臻】
