天府新区永兴幼儿园：家园携手共促幼儿劳动习惯养成
2024-10-10 16:42
来源：中国网教育
劳动教育对幼儿全面发展至关重要。家园共育下，如何将劳动教育融入幼儿一日生活，如何以有效的家园共促激发幼儿劳动兴趣，四川天府新区永兴幼儿园创新做法，多举措落实落地，以实际行动培养幼儿劳动习惯。
构建生活化劳动教育体系，深化家园合作与实践路径
家庭劳动日常融入。倡导家长将劳动教育自然地融入幼儿的日常生活，通过制定家庭劳动计划，鼓励幼儿参与简单的家务活动，如整理玩具、摆放餐具等。锻炼幼儿生活自理能力的同时加深亲子间的情感交流，营造温馨和谐的家庭环境。
班级劳动情境模拟。创设多样化的劳动情境，如“小小值日生”“区角游戏餐厅服务”等，让幼儿在角色扮演中体验劳动的乐趣，学会自我服务与为他人服务。定期组织班级劳动活动，如班级环境美化、植物养护、游戏材料整理等，通过团队协作，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
家园联动机制健全。建立完善的家园联动机制，利用家长会、家园联系册、微信群等多种沟通渠道，确保家园之间的紧密联系。定期向家长反馈幼儿在园劳动情况，分享劳动教育心得，同时邀请家长参与幼儿园的劳动活动，共同见证并促进幼儿的成长。
推进科学化教育评价体系，确保正向激励与持续反馈
正向激励，激发劳动热情。设立“劳动小能手”“劳动小达人”等荣誉奖项，通过颁发奖状的形式，对幼儿在劳动中的积极表现给予及时、具体的肯定与表扬。这种正向激励不仅让幼儿感受到成功的喜悦，还进一步增强了他们参与劳动的内在动力。
持续反馈，建立劳动意识。构建多渠道反馈体系，通过家长会、家园联系册及微信群等，定期向家长反馈幼儿在园劳动表现。鼓励家长在家延续劳动教育，给予劳动反馈，形成家园共育互动。通过持续反馈，共同培养幼儿的劳动意识与独立生活能力。
多元评价，提升劳动能力。采用幼儿自评、家长及教师评价等多元化方式，精准聚焦幼儿劳动能力的提升。幼儿自评促进自我反思与改进，家长与教师评价提供外部视角，帮助幼儿全面审视劳动表现，学会倾听与接纳，从而在相互欣赏中促进劳动能力全面提升。
