匠心育人，启智未来 成都大邑唐场小学召开班主任教研工作会
2024-10-11 15:36
来源：中国网教育
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，提高班主任管理水平和业务能力是学校德育的工作重心。为进一步强化班主任队伍梯队化建设，促进青年班主任快速成长，10月10日，成都市大邑县唐场小学德育处召开了班主任教研工作会。
会上，学校德育主任刘宁娜结合县德育工作会议精神和相关要求，组织全体班主任了解本学期各学月德育重点工作，并对近期重点开展的入户家访工作、心理健康教育、班主任学月教研工作作了详细的部署和指导。
同时，刘宁娜希望各班主任能做到以下几点：在家访工作中，认真细致梳理班级“六类学生”台账，在对各类学生的入户家访中，把工作做实做细，通过家访达到家庭教育与学校教育协同育人的功能；在心理健康工作中，落实学生建档工作，平时多关注各类学生的思想状态，发挥好班级心理委员的作用，做好学生心理关爱工作；在班主任学月教研中要人人实效教研；在日常班级管理中，要对学生有爱，抓好班级小干部培养，在学校开展的多项活动中培养学生各项能力等。
随后，大队辅导员黄洁老师组织大家学习了学校从卫生、纪律、两操、礼仪、安全五个维度来进行评比的《唐场小学班级流动红旗评比方案》，她希望班主任能大力支持和理解学校少先队的工作，并鼓励大家在班级常规管理中，要以五个维度评价为抓手，促进学生好习惯的养成，让他们的好习惯看得见，最终形成好品质，实现健康成长！
最后，校长秦旭就如何开展班主任工作、对班级进行有效管理方面提出了四点建议：“爱是基础，严是保障”，优秀的班主任是有爱且有严的，每位老师都应该是一名严慈相济的好老师；老师们要做一名智慧型班主任，学会梳理管理方法，合理利用资源，对班级进行高效管理，从而在管理好班级的同时减轻自身压力；孩子们应该是开朗且自信的，班主任要结合班级特点多开展班级活动，让孩子们能阳光向上、充满自信；班主任应该走出课堂，走到学生家庭，多和家长沟通，有助于全方面了解孩子，帮助他们成长。
学校相关负责人表示，“通过这次会议，全体班主任进一步明确了工作的职责，也为开展班务工作拓宽了思路，相信此次会议一定会促进学校德育工作朝有序化、规范化方向发展！”（图/文 成都市大邑县唐场小学）
