立足新教材，探索教学好策略 成都大邑子龙街小学开展这场培训
2024-10-15 16:13
来源：中国网教育
为了帮助语文教师了解教材的新变化，更好地适应教学需求，探索教学的好策略，近期，成都市大邑县子龙街小学以“立足新教材，探索教学好策略”为主题，开展了一年级教材调整培训活动，学校相关行政以及全体语文教师参加了此次培训活动。
培训伊始，教研组长杨春霞老师对教材调整的背景和目的进行了深入阐述：随着教育理念的不断更新和教学实践的发展，教材调整势在必行，以更好地满足学生的学习需求和发展要求；拼音教学方面，新教材对拼音教学进行了优化，对拼音单元、隔音字母、拼音教学难度进行了调整，新增了一个以学拼音用拼音为主的语文园地，放缓了学拼音的节奏，同时更加注重拼音教学方法的引导；阅读教学方面，调整后的教材在选文上更加注重趣味性和可读性，同时加强了拼音对阅读的指导。此外，她通过举例，对一、二年级语文要素进行了解释说明。
随后，教导处主任雷奕和大家进行了互动：在拼音教学上你有什么好的经验分享？各年级识字量是多少？会写多少个字？对学生识字的要求是什么？你能给一年级老师哪些好的识字教学建议？一年级有多少次口语交际，要求是什么？口语交际教学上，大家有什么好的经验分享？大家结合本次培训和自己的教学经验，纷纷给一年级的老师支招，如：简单有趣的儿歌、故事、顺口溜等帮助学生识记声母、韵母，教会学生拼音拼的方法；写字姿势要正确，识字写字要注意组成、结构、占位、笔顺规则等方面；一年级学生口语交际一定要勇敢、大声开口说等。
最后，雷奕对此进行了补充说明，并希望大家根据语文核心要素，按照教学目标，备课组在教研时多想办法，扎扎实实地完成每个年段的教学任务，做到学生的学习“人人过关”。
参加培训的教师们认真记录、积极思考，纷纷表示将把培训所学运用到实际教学中，让学生更好地受益于教材调整带来的积极变化。（图/文 成都市大邑县子龙街小学）
