峨眉山“李建玲”小学数学工作室：“教”无止境，“研”续精彩
2024-10-16 16:06
来源：中国网教育
为进一步深入学习数学新课标，继续推进以“备、教、学、研”一体化的“课说课标”学习培训模式，提高教师专业素养和课堂教学水平，发挥名师工作室的示范引领作用，促进小学数学教师专业发展，10月12日，峨眉山市小学中段数学教研会暨名师工作室与乐山新生代共研课例展示活动在峨眉山市第一小学报告厅拉开序幕。峨眉山市“李建玲”小学数学工作室成员伍艳琼老师做了《角的度量》公开课教学，彭建国老师做了《小学数学课堂中的量感培养》专题讲座。
伍艳琼老师抓住关键词语度量开展教学。伍老师先带领学生回忆度量长度，度量面积的知识，让学生明白度量时必须有统一的度量单位，从而引出度量角要用一个合适的角作单位来量，进而引出1度角的产生。接着伍老师巧妙地设计了量角器产生、形成的过程，让学生不仅明白量角器两圈刻度的由来，还为正确读度数做了铺垫。整节课，伍老师做到了准确把握度量的本质，沟通知识间的联系，将量感的培养落实到教学各环节中，让学生在估一估，数一数，测一测中发展学生的量感，真正做到量感的培养真实可见。
彭建国老师的讲座结合数学课堂核心素养阐述了在小学数学课堂中量感培养的重要性，另外还就什么是量感、小学生量感培养的意义，以及怎样在课堂教学中培养量感策略展开了精彩论述。彭老师的讲座内容设计上与小学数学课程标准紧密贴合，与课堂教学落实紧密结合，让参会老师从理论上到行动落实上得到了指引，坚定了大家把小学数学课堂中的量感培养落到实处的信心。
“寓研于教，以研促教，教研相长。正如邓利老师所说：观念就是方向。”活动相关负责人表示，只要大家更新观念，勇于创新，抬头有清晰的方向，低头有坚定的脚步，定会在今后的教学中收获成长的快乐，在追寻高效课堂的过程中，博采重山之石，牢铸己之城池。（文：杨小怡 伍艳琼 图：彭建国）
