作业走“新”更走“心” 成都龙泉驿洛带小学开展新教师成长沙龙活动
2024-12-11 15:55
来源：中国网教育
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作业作为学生学习旅程中不可或缺的一环，承载着提质减负的双重使命。为了助力新教师在作业设计与反馈的征途上破冰前行，近日，成都市龙泉驿区洛带小学校开展了“作业那些事”新教师成长沙龙活动，陈子歆老师主持本次活动。
教师们纷纷结合自身丰富的教学实践，围绕作业设计考虑因素、作业反馈以及激励学生高效完成作业的策略，展开了深入的交流与分享。他们不仅慷慨地贡献了自己行之有效的宝贵经验，还提出了在实践中遇到的种种挑战，共同探寻破解之道。
在作业设计方面，教师们一致认为，应秉持“五育融合”的教育理念，根据学生的实际情况，巧妙设置分层作业，让每个学生都能在适合自己的难度中找到成长的乐趣。对于低段学生，他们更倾向于将作业设计融入有趣的学科活动中，让学生在玩中学，学中玩。
作业反馈环节，教师们强调了面批的重要性，认为这是及时反馈、精准指导的关键。同时，他们倡导评价方式的多样化，如分层评价、个性化评价等，旨在通过多元化的评价视角，全面激发学生的潜能。此外，小老师制度的引入，不仅为学生提供了相互监督、共同进步的平台，还有效减轻了教师的负担。
在激励学生按时且高质量完成作业方面，教师们提出了设置奖惩制度、积分制等创新举措。强调奖励应以学生喜闻乐见的方式呈现，如作业减量、免除作业等，同时，积分制的实施可以激发学生的竞争意识与团队协作能力。此外，固定奖励兑换日，以及总结反思、榜样示范等做法，也为学生持续保持学习动力提供了有力保障。
教科室主任邹全林对本次沙龙的组织形式与内容给予了高度评价，称赞其准备充分、氛围热烈。他鼓励教师们继续探索、敢于创新，为洛带小学的教育事业贡献中国足彩在线：的智慧与力量。（图/文 成都市龙泉驿区洛带小学校）
【责任编辑：闫景臻】
