绵阳市盐亭县富驿小学开展图形与几何课例研讨活动
2024-12-12 16:41
来源：中国网教育
为提升教师图形与几何教学水平，助力学生构建空间观念与几何直观，优化课程设计，开发优质教学资源。12月10日，绵阳市盐亭县富驿小学数学教研组开展了“图形与几何”课例研讨活动。学校全体数学老师参加此次活动。
本次活动分为两个环节。首先由富驿小学副校长胥健鸿老师带来的五年级《平行四边形的面积》课例展示。教学时，胥老师出示长方形与平行四边形草坪，让学生认真观察，用数方格的方法比较它们的面积大小，使学生明白数格子的方法有局限性，太大面积的平行四边形就不可以数格子了，从而产生学习的兴趣：能否将新知“平行四边形的面积转化成我们所熟知的长方形的面积来计算”。接着学生们再动手操作：观察手中的平行四边形的纸片，剪一剪、拼一拼，让学生动手、动脑、动口，自主发现平行四边形的面积计算公式，使学生多维参与探究活动。
在评课环节，全体数学老师齐聚会议室。会上，老师们对胥老师的课给予了高度评价，都认为他在教学中准确把握了图形与几何教学的特点，注重引导学生经历知识的探究过程，渗透数学思想方法，为学生的后续学习奠定了坚实基础。同时，老师们也提出了一些宝贵的建议。例如，在学生操作环节可以更加明确操作要求，提高操作效率；在练习讲解时，可以多展示一些学生的错误案例，进行有针对性的纠错分析，加深学生对易错点的印象。
富驿小学校长唐甫在老师们交流的基础上对这节进行了进一步分析，并对全体数学老师提出一些要求，希望老师们深入钻研教材，精准把握数学知识体系；创新教学方法，激发学生学习热情；注重思维训练，提升学生数学素养，以打造高效优质数学课堂。
唐甫表示，此次教学研讨活动，为学校小学数学图形与几何教学提供了一个交流互动的平台。通过胥老师《平行四边形的面积》这一课例的深入研讨，老师们相互学习、共同进步，进一步明确了图形与几何领域的教学方向，将有力推动全校小学数学教学质量的提升，为学生数学素养的全面发展助力。（图/文 绵阳市盐亭县富驿小学）
