开放联动创生 成都青羊教科附启航“教联体”新时代
2024-12-16 15:27
来源：中国网教育
近日，成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校（以下简称“青羊教科附”）携手教育同仁和社会各领域专家共同开启“开放·联动·创生”青羊教科附构建“教联体”推动高质量开放办学主体研讨活动的新篇章，探讨跨领域合作与资源共享方式，为孩子们打造一个健康快乐成长的“大本营”，以“教联体”建设推动教育优质均衡迈出新的步伐，为加快建设教育强国贡献力量。
画好同心圆
青羊教科附迈出构建“教联体”第一步
“画好同心圆，建好‘教联体’。青羊教科附始终以开放的心态去拥抱新时代的教育，期待与教育同仁和社会各界人士在今天共同迈出构建‘教联体’，共筑育人生态的第一步，为孩子们创造更完整的教育链条。”青羊区委教育工委委员、青羊区教育局党组成员、青羊区教育科学研究院院长、青羊区教科院附属实验学校党总支书记邵开泽表示。
青羊区教科院附属实验学校党总支副书记、校长李朋以《乘转公改革之良机 聚专业支撑之优势》为题，介绍了学校转公一年以来的变化。他谈到，在家校社协同育人方面，青羊教科附以三级家长会为依托，联合学校相关社会资源，开展育人相关讲座，提升家长的育人能力。此外，学校开设24小时回复信箱，借助多方平台，搭建家校共育桥梁。
“没有一所学校能承担学生所有的教育，‘教联体’的提出是一个具有划时代意义的重要举措。学校是‘教联体’的圆心，未来，希望联合各方人士，构建一个更加开放、多元、协同、共融的‘教联体’，实现家、校、社、政、企深度融合。”青羊区教科院附属实验学校副校长、小学部执行校长陈铁军代表学校表达了对“教联体”的认识、思考、探索和实践。
活动中，还为青羊教科附“教联体”中的各个单位颁发聘书，聘任为学校的健康教育主任委员、科技与创新教育主任委员、艺术教育主任委员、科普教育主任委员、文化遗产教育主任委员等，深化“教联体”合作模式，每位主任委员都将以其专业领域的深厚积累，为学校带来新的视角和资源，促进教育内容的多元化和教学方法的创新。
汇聚多方力量
共建“教联体”初步形态
独木难支，众木成林。在互动交流环节，教育同仁和社会各界人士热情参与和积极表达，共同勾勒出了一幅充满活力和希望的教育新图景。他们不仅分享了共建“教联体”的意愿，还提出了许多创新的想法和建议，为教育的发展注入新的活力。
青羊区委教育工委委员、区教育局党组成员、副局长陈杰表示，成都市青羊区积极推进家校社协同育人，已被评为“全国学校家庭社会协同育人实验区”，区内还成立了由100所学校、100个种子家庭、100个社会单位组成的青羊区学校家庭社会协同育人联盟，共同为学生的全面发展和成长提供有力支持。“教联体”的提出，将会使青羊区家校社协同育人更加全面，期待联合医疗、公安、检察、司法等单位的力量，共筑学生成长基石。
四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师、教育学博士李江源谈到，“教联体”的提出让家校社协同育人更好地落地落实落细。家庭、社会各界与学校多向奔赴，参与支持学校的发展、育人工作，创设健康的教育生态圈。“教联体”更应该是一种开放、联动的教育模式，联人员、部门、责任、资源和空间，畅通家校沟通渠道，调动社会各方面的资源，紧扣学生的成长，凝聚支持学生成长的共同体。
四川音乐学院党委委员，音乐教育学院党委书记、院长，硕士生导师柳良表示，愿意整合资源参与基础教育一线工作，在传统音乐进校园、中小学音乐教师培养计划和大中小学一体化的美育教育等特色项目中提供丰富的资源和平台，助力学校高速发展，激发学生对艺术的热爱和创造力。
医疗界能够为教育做什么？四川大学华西第二医院副教授张聪结合自身求学经历，谈到通过医院与学校的研学等活动，让学生接触中国足彩在线：社会职业，将书本上的理想与现实结合，帮助孩子个性化发展。四川省人民医院急救中心急诊急救部主任常莉说到，医院可以提供青少年急救实践基地，让学生了解ICU，敬畏生命，珍惜生命。
成都飞机设计研究所、四川省人民医院、成都第一骨科医院、四川博物馆、四川省科技馆、四川省图书馆、成都交警四分局、成都市公安局青羊分局府南派出所等单位相关负责人与部门负责人纷纷提出了共建“教联体”的意愿和计划。
“构筑‘教联体’是教育同仁与社会各界共同追求的目标，这不仅是一个教育发展的新起点，更是一个汇聚多方力量、共同推动教育进步的新平台。”李朋表示，随着各领域专家的加入，青羊教科附“教联体”将能够更有效地整合教育资源，优化教育模式，提升教育质量，助力教育的均衡发展和学生的全面发展。
