品群文之美，探教学之趣 这场研讨活动在成都双流实验小学举行
2024-12-30 16:10
来源：中国网教育
“读书破万卷，下笔如有神。且聚群文处，研教共探真。”近日，成都市双流区教育科学研究院精心主办的“指向学习任务群的群文阅读专题研讨活动”在成都市双流区实验小学成功举行。此次活动恰似一盏明灯，旨在全面贯彻核心素养理念，深入推进语文教学研究与实践，为成都市双流区教育教学质量的进一步提升注入磅礴动力。
聚焦群文阅读
绽放课堂精彩
活动中，成都市双流区棠湖中学实验学校东区陈紫函等三位教师呈现了近三年在群文阅读赛课中脱颖而出、斩获第一名的优质课例。其中，陈紫函与六年级的孩子们携手合作，生动演绎了《大与小的解构》一课，在逐层的探讨与思考中，让学生不断重构想法，走入大与小的哲思中。
同时，成都市双流区棠湖小学苏溶老师和六年级3班的孩子们并肩同行，精彩诠释了《文化的自信》一课。课堂中，学生从最开始“崇拜外国文化”现象，到后来清醒地认识到了“中国文化”的力量，文化的觉醒在课堂中尽情彰显。
此外，成都市双流区圣菲学校贾韬老师和六年级11班的孩子们齐心协力，深刻解读了《当代人的媒介素养》一课。贾韬在提取、对比、统整中让学生明晰新时代下媒介素养的重要性，同时引领学生关注当代社会的重要议题。
课堂上，孩子们认真听讲、积极举手回答问题，发言时声音洪亮、表达清晰，如同冬日里的一束光，温暖而明亮，构成了一幅美好的冬日画面。
深入交流研讨
明晰教学路径
活动中，双流教科院小学语文教研员付建勇老师对上述三节课例，以及双流实验小学孩子们的精彩表现给予了高度评价。不仅如此，付建勇还开展了一场极具深度与内涵的专题讲座，他通过聚焦“新课标”，以“议题”为抓手，从群文阅读能力形成流程、群文阅读基本规程等方面进行了深入浅出、幽默风趣的互动式交流探讨，恰似春风化雨，让老师们对群文阅读有了更深刻的认知、审慎的审视及深沉的反思，有力地触动了教师们对于新课改背景下新课堂构建的深度思考神经。
“教材是教学的基石，为教学活动提供了不可或缺的框架、素材与导向，是保障教学有序、有效开展的关键所在。”当日下午，该校老师们依据分工，针对各年级教材篇目，在文本内涵的幽深处探寻宝藏，于教学策略的广袤天地中精研妙法，在教学设计的细腻笔触里勾勒蓝图，展开了细致入微、全面深入的解读。
活动期间，双流教科院小学语文教研员李晓玉老师用“明方向”“花功夫”“有自我”“结果子”四个灵动鲜活的关键词对此次教材解读进行了总结。她表示，此次解读呈现出逐层推进、多维度展开、深入透彻、切实落地且精致细腻等特点，同时指明了下一步的改进方向。
据了解，成都市双流区将借此次活动之东风，矢志不渝地踏上语文教学改革的漫漫征途。于教师培训之域深耕细作，积极铺就形式多元、内涵丰赡的教学研讨活动之路，搭起校际沟通、师者切磋的桥梁，齐心探寻契合学子成长韵律的语文教学华章，让教育的光辉照亮每一个学子的未来之路。（王李科）
供图：成都市双流区实验小学
