乐山市中区土主幼儿园教育集团：探索课程精粹，共筑成长之路
2025-03-03 16:42
来源：中国网教育
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《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：主题审议是幼儿园课程有效实施的教研保障；是教师追随主题适宜性的过程；是引发教师思考“如何更好地立足于儿童本位”激发儿童主动学习、深入、创造性学习和生活的过程。近日，乐山市市中区土主幼儿园教育集团开展了课程审议及优秀课程故事分享活动。
大中小各年级组从研主题、研儿童、研资源、研路径四个层面串起主题审议的主线，在共同梳理的基础上进行探究。研主题环节，教师们深入剖析主题价值，明确主题目标，从认知、能力、情感三个维度为幼儿的发展制定清晰的方向；研儿童环节，教师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，分享班级幼儿的已有经验，分析幼儿的兴趣关注点和需要，确保课程内容紧密贴合幼儿的实际需求；研资源环节，教师们充分挖掘课程资源，包括教材、节气、绘本等，同时结合地域资源和家长资源，丰富课程的内容和形式；研路径环节，教师们展示预设框架图，介绍班级环境创设、课程内容安排以及留白思考，为课程的顺利实施提供了详细的规划。
郑嘉慧老师为大家分享了一则精彩的优秀课程故事。她从故事简介、出色之处以及对教师撰写的启示三个方面进行了详细解读。她的分享不仅为教师们提供了宝贵的实践经验，更启发教师们在课程撰写中注重过程性记录与反思，让课程故事更具深度与温度。
集团相关负责人表示，主题审议的研究，是观点的碰撞，是智慧的分享，是将主题经验通过儿童喜欢的、适宜的方式转换成了儿童的经验，是一次审视过往、明确方向的有意义的研究之路，大家将理论与实际相结合，为主题实施理清了思路和方向。（王碧凤）
供图：乐山市市中区土主幼儿园教育集团
【责任编辑：闫景臻】
