乐山洙泗塘幼儿园从“儿童本位”出发，创“童感”幼儿园环境
2025-03-05 16:33
来源：中国网教育
在教育理念持续革新的时代背景下，近日，乐山市洙泗塘幼儿园党支部书记兼园长、四川省幼儿教师资格证评审专家方颖为老师们开展了一场意义非凡的专题培训，主题为《当“儿童感”成为环境创设的关键词——“儿童视角”下幼儿园班级环创变革的思与行》。
此次培训聚焦于幼儿园班级环境创设的变革，其核心目的在于通过对环境创设的创新与优化，切实提升教育质量，为幼儿营造更为适宜的学习与成长环境。方颖凭借其深厚的专业知识与丰富的实践经验，深入剖析“儿童视角”在班级环创中的关键作用，引导骨干老师们从幼儿的心理特点、认知水平和兴趣需求出发，重新审视并改进现有的环境创设模式，力求让每一处环境都能成为激发幼儿学习兴趣、促进其全面发展的教育资源。
在本次培训中，方颖率先引领大家深度剖析环境之于幼儿成长的关键价值。环境并非单纯的空间布局，而是幼儿教育体系中不可或缺的重要构成部分，堪称幼儿的“第三位教师”。它在幼儿的认知构建、情感塑造以及社会交往能力培养等多个维度，均发挥着潜移默化却又影响深远的作用。
通过一系列详实的案例解析，大家清晰地认识到，一个优质的教育环境能够有效激发幼儿的好奇心与探索欲望，为其提供丰富多元的学习资源与实践体验机会。精准把握“环创”脉络，就必须从幼儿的发展需求出发，精心规划环境的布局、内容呈现方式以及外在形式，力求让环境的每一处角落都能充分发挥其教育功能。
探寻“儿童视角”是本次培训的核心要点之一。培训过程中，大家深入学习了如何站在儿童的立场去认知世界，理解他们独特的思维模式与兴趣偏好。通过细致入微的观察以及耐心倾听幼儿的想法，大家得以更精准地洞察他们的内在需求，并将这些元素巧妙融入环境创设之中。
凝练“环创”理念，就是要以儿童为中心，确立独具特色的环境创设思路，构建出既契合幼儿审美意趣又具备深刻教育内涵的空间。例如，积极鼓励幼儿参与环境创设的全过程，使其真正成为环境的主人，如此方能让环境与幼儿之间产生强烈的情感共鸣，激发他们的主动参与意识。
确立“儿童本位”，意味着将儿童的需求与全面发展置于首要位置。在营造“童感”环境方面，大家从色彩搭配、材料甄选到空间规划等多个维度展开深入学习。选择明亮且柔和的色彩，以契合幼儿的视觉感知特点；选用自然、环保的材料，让幼儿真切感受真实世界；合理规划空间布局，设置丰富多样的活动区域，以满足幼儿多样化的游戏与学习需求。这样的环境能够为幼儿营造出充满童趣的成长氛围，使其在自由的空间中充分释放想象力与创造力。
“本次培训通过理论深入剖析、典型案例分享以及互动交流等形式，为骨干教师梳理明晰了基于‘儿童视角’的环境创设路径与策略。”幼儿园相关负责人表示，在后续工作中，幼儿园将以班级环境优化为切入点，大力推进空间设施与材料的开放性改革，切实构建“有儿童感”的教育生态体系，全方位助力幼儿的全面发展。（刘虔吟）
供图：乐山市洙泗塘幼儿园
