宜宾三江新区洗马池幼儿园举行省级课题结题现场会
2025-03-07 16:46
来源：中国网教育
3月4日，宜宾三江新区洗马池幼儿园举行省级课题《园家社协同育人视域下提升教师家庭教育指导能力的实践研究》结题现场会。
本次结题会由来自教育学会、幼教领域的权威专家及一线教育工作者组成评审组。具体分工为：四川省教育学会副会长、正高级教师刘怀明担任鉴定组组长，宜宾市教育科学研究所中国足彩在线教育研究室主任、高级教师孔繁荫担任课题检测组组长，宜宾市教育学会会长、高级教师伍绍明兼任学术秘书并主持会议。幼教领域权威专家组成员为正高级教师赵丹林、正高级教师彭志名。宜宾三江新区社会事业发展中心主任李明亮、三江新区教师发展中心中国足彩在线教育教研员张晰云出席会议。
会议伊始，课题组主研人员赵艳做研究报告，从问题的提出、目标设定、研究现状、实施过程、研究成果与效果，以及存在的问题等方面，展现出课题研究组的实干步伐与勇于探索的创新精神。紧接着，课题负责人凌英做研究工作报告，重点补充研究报告中不足的内容，简要叙述课题实施的具体工作步骤、科研经费的使用情况，以及下一步工作的规划与展望。
汇报结束后，专家组成员根据要求，进行现场检测。组长孔繁荫带领专家组成员深入幼儿园现场，查阅研究资料，实地查看园内教育环境与活动开展情况，召开教师座谈会全方位检测课题成果的实践成效。
深度查验后，专家组成员，对课题研究现状进行了全方位指导，并提出指导建议：强化教师对教育理论的深度钻研，从而切实提升其学术研究能力；进一步系统梳理现有研究成果，使其精准聚焦于提升教师家庭教育指导能力的具体策略；优化研究效益，为加大成果的辐射推广力度奠定坚实基础。
检测组合议后，孔繁荫宣读检测结果：该课题研究目标明确，研究思路清晰，研究周期完整，研究方法恰当，活动内容丰富，研究过程和效果真实，成果具有实用性和可操作性，效果十分明显，同意进行成果鉴定。
课题现场检测顺利通过后，进入成果鉴定环节，组长刘怀明带领专家组成员，从选题背景及实践意义、研究过程规范性、研究成果的推广应用价值等方面，进行了深度查验，并认真记录课题需要改进的地方。
经过专家组成员合议后，由刘怀明宣布成果鉴定结果：该课题选题体现幼儿园发展需要，具有时代性与实践价值；课题研究过程真实，研究思路清晰，研究方法适当，研究过程规范有序；课题研究成果丰富。但在进一步聚焦研究主题，凸显课题研究特色和亮点方面，还需继续加强。最后，专家组一致同意结题，并建议进一步提炼成果特色，深化理论体系，扩大辐射范围。
李明亮对参加结题检测鉴定的各位专家表示欢迎和感谢。针对专家提出的指导意见，明确了“思路再清晰、目标再优化、方法再细化、成果再提炼”等整改要求。同时表示，希望进一步推广成果应用价值，切实提升区域内整体教学质量水平。
课题负责人凌英表示，将认真吸纳专家指导意见，持续优化课题成果，进一步深化园家社协同育人实践，以不断提升教育教学质量。
本次课题结题不仅是对洗马池幼儿园教育科研工作的一次检验，更通过对此课题的实践探索，为后续相关研究提供了实证参考和理论支持，填补了该领域部分研究空白，为深化教育协同机制研究奠定了基础。从底层逻辑上看，通过构建系统化的教师专业发展体系，以科学的教育理念为引领，运用实证研究方法，探索出教师能力提升的有效路径。同时，以课题为契机，为园家社协同育人构建了可操作、可复制的实践范式。丰富了园家社协同育人的理论与实践体系，推动了教育管理模式的创新，为进一步优化教育生态系统提供了新思路和新方法。
该园相关负责人表示，未来，课题组将进一步深化研究成果，拓展研究范围，探究园家社协同育人对幼儿成长的持续影响，探索更精准、高效的园家社协同育人模式，不断推动教育事业向更优质、更均衡的方向发展。（图/文 宜宾三江新区洗马池幼儿园）
