宜宾江安留耕镇中心幼儿园：课程审议把方向，课程实施促发展
2025-03-14 16:52
来源：中国网教育
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课程审议作为实施课程改革、提升课程质量的核心，一直以来都是幼儿园教育教学关注的焦点，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，推进幼儿园主题活动课程的有效实施、支持幼儿的全面发展、提高教师挖掘主题课程价值、实施课程的能力。近日，宜宾市江安县留耕镇中心幼儿园组织开展了“什么是课程审议”园本培训活动。
培训中，副园长周寰结合幼儿园自然生态园本课程架构目标体系，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，对“课程审议的概念”，“审儿童、审环境、审资源的重要性”“如何更好进行主题前审议”等方面进行了详细解读。
课程审议是课程建构落地的通道，也是课程园本化实施的支点，更是课程主题实施必不可少的环节。本次课程审议培训，帮助教师明晰了课程审议的实际价值和具体实施路径，对于审议过程中可能存在的问题，周寰强调，前审议要关注儿童、目标、线索和资源；中审议要聚焦教师的问题解决方法和儿童的兴趣支持；后审议则要强调教师的材料搜集、主题反思和经验总结，以建立资源库。通过课程审议，达到优化课程设计，提升幼儿园保育教育质量。
课程审议是集体智慧的碰撞，更是一个不断打破固定思路桎梏、主动思考创新的学习过程。通过课程审议培训，相信老师们能在今后的实践中高效审议而不失新意，创新审议而不失内涵，让主题审议下的各项活动“大放异彩”，从而让课程更有质量，实现师幼共同成长。（李廷远）
供图：宜宾市江安县留耕镇中心幼儿园
【责任编辑：闫景臻】
