携手并进，共同成长 天府三幼与邛崃渔幼共话教育智慧
2025-03-17 15:26
来源：中国网教育
为充分发挥结对联动机制的作用，达成资源共享、优势互补、共同发展的目标，近日，邛崃市渔桥幼儿园的骨干教师们来到四川天府新区第三幼儿园开展观摩交流活动，开启了一场共话教育智慧的精彩旅程。
天府三幼教务主任陈珊珊在带领邛崃渔幼教师观摩时，生动地讲述着幼儿园环境的育人价值，并与老师们亲切互动。交流过程中，邛崃渔幼的老师们深切地感受到，在天府三幼“创造一个属于儿童的世界”这一办园理念的指引下，幼儿园里的每一处环境创设都别具匠心，为孩子们赋予了探索的空间，也助力了课程的深度挖掘与探究。
大带小的游戏，向来是孩子们的心头好。当欢快的游戏音乐响起，孩子们就像一群欢快的小鸟。哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，带着满满的热情，踏上充满乐趣的游戏之旅。
看到前来观摩的老师们，孩子们主动上前，用甜美的声音跟老师们打招呼，还迫不及待地拉着老师们一起分享游戏的快乐。在和孩子们互动游戏的过程中，观摩老师能深刻体会到，大带小游戏赋予了孩子们自主探索的空间、自发参与的动力、相互合作的能力……
在分享交流活动中，天府三幼赵文怡老师以班级特色活动《葫芦娃》为例展开了详细分享。幼儿园得天独厚的自然生态环境，为孩子们提供了广阔且充足的探索空间。在“数葫芦、比葫芦、摘葫芦、用葫芦”这一系列趣味的探究过程中，孩子们真切地感受着植物生命蓬勃的力量，将心中美好的愿望传递出去，尽情体验着丰收和劳动带来的喜悦。在整个葫芦探究活动中，幼儿展现出了极高的兴趣，他们积极主动地投入到拯救葫芦的行动中。而教师则始终密切关注着幼儿对葫芦的兴趣点和问题点，引导孩子们从探究葫芦的外部特征深入到了解其内部构造。同时，教师巧妙地利用家长资源，为幼儿提供了丰富的材料和宝贵的经验支持。在这样的活动过程中，幼儿的合作意识得到了很好的体现，他们在遇到问题时，乐于尝试、勇于探究，展现出了良好的学习品质。
参与活动的老师们从这一精彩案例中，精心提炼出了中国足彩在线：幼儿养成教育的措施与成效。同时，大家围绕半日活动，展开了深入的探讨，共同研究如何进一步优化幼儿养成教育策略。
天府三幼相关负责人表示，此次活动拉近了邛崃渔幼与天府三幼之间的距离，同时也架起了双方资源共享、共同发展的桥梁，期待通过结对交流，实现教育内涵发展和品质的提升。（图/文 四川天府新区第三幼儿园）
