渝北区多所学校赴渝北区锦华学校开展交流学习
2025-05-12 14:12
来源：中国网教育
为深化区域教共体建设，推动优质教育资源共建共享，5月8日，重庆市渝北区同茂小学、观月小学、天堡寨小学三校领导干部及骨干教师团队赴学校开展交流学习，聚焦“自立教育”特色办学模式，通过课堂观摩、理念研修、实践浸润，共探学生自主成长与教师减负增效的双赢路径。
聚焦课堂主阵地，锦华学校以四节示范课——张俊杰老师执教课例《十六年前的回忆》、谭宇老师执教课例《自相矛盾》、庞清老师执教课例《年、月、日》、陈新意老师执教课例《三角形的分类》展现出以“自主学习”为内核，通过“任务情境驱动真实探究、分层支架赋能个性成长、评价反馈促进反思迭代”三大路径，实现“教”向“学”的深度让渡。
课堂呈现“三变三显”特征：变“教师讲授”为“学生创生”，显思维进阶之妙；变“被动听讲”为“主动建联”，显合作共生之力；变“知识灌输”为“素养浸润”，显育人无痕之美，为教共体“自立课堂”建设提供可迁移的实践范式。
学校书记、校长李龙东以《自立教育助你工作轻松愉快》为题作专题讲座，从“自立教育理念谱系、组织实施、如何构建自立课堂”三维度系统阐释自立教育的深刻内核。李校长指出，自立教育绝非局限于“行为习惯训练”的浅层目标，而是以“为未来社会锻造独立人格”为深层目标，通过培养学生的自主管理能力，使其实现从“他律”到“自律”的跨越，最终成长为“生活自理、能力自信、学习自主、行为自律”的优秀人才。
三所学校的教师团队还实地观摩了学校“无教师值守”全场景实践——从晨间教室的自主晨读、课堂中的自主学习，到操场列队的自律行进、食堂就餐的文明有序，全程见证学生“自己的事情自己干”的全面实践。
观月小学李校长评价到：“老师们来锦华学校观摩学习了自立教育的实施情况，大家都特别震撼，特别是李龙东校长讲的自立早间、自立课堂、自立午餐实施策略，满满的干货，并落实到位，真值得好好学习。”
观月小学付校长评价到：“自立教育的理论完善，理念得到落实。操作规范，习惯训练和自立课堂里的细节里就是教育的本质，质量所在，育人内涵所在!在我心中，锦华已经是真正的名校了!”
从课堂到校园，从理念到实践，此次交流活动以“自立教育”为纽带，架起校际协同发展的桥梁。未来，四校将持续深化教共体建设，以办好人民满意的教育为宗旨，携手书写基础教育高质量发展的时代答卷。
（图文/杨倩）
