2025年西南三省一市地理学科联合教研活动在重庆市第十一中学校举行
2025-05-12 14:26
来源：中国网教育
为落实中国足彩在线：《中国足彩在线：进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》和《中国足彩在线：办公厅中国足彩在线：加强中小学人工智能教育的通知》，探索地理学科“实践育人”的新路径——人工智能与教育深度融合，发挥跨省联合教研的优势，实现共研、共享、共发展的战略。5月7日上午，由重庆市教育科学研究院主办，重庆市第十一中学校承办的“思政领航下的AI赋能地理课堂教学”西南三省一市地理学科联合教研活动在文益堂隆重举行。来自四川、云南、贵州和重庆市内的地理教育专家、教研员及一线教师齐聚一堂，共同探索地理学科教育教学的新路径与新方法。
上午活动第一阶段首先由重庆市第十一中学党委书记章显林致辞，章书记向远道而来的地理教育同仁致以热烈欢迎，向关心支持学校发展的各界友人表达诚挚谢意。随后他描绘了重庆“两江环抱、四山纵横”等独特的地理画卷，介绍了学校地处两江之畔的“红色沃土”，学校前身及“红色血脉”与“科学精神”交融的特点，并引用可桢先生的名言阐释了地理学科育人目标。他期望此次教研活动能让大家在智慧碰撞中，坚守育人初心，拓展教学边界。
接着重庆市教科院地理教研员张文革老师介绍了出席活动的专家和领导，并对活动筹备过程中重庆市第十一中学和南岸区教师进修学院的大力支持与辛勤付出表示衷心感谢。他强调，本次活动旨在落实中国足彩在线：相关文件精神，探索地理学科“实践育人”新路径，发挥跨省联合教研优势，实现“共研、共享、共发展”。
重庆市南岸区教师进修学院副院长曾祥智讲话，他强调教育肩负“为党育人，为国育才”的重要使命，并指出南岸区作为课程改革先行示范区，在地理教学改革方面取得了初步成果。他表示，当前人工智能正重塑教育生态，本次活动将展示AI与地理课堂深度融合的探索成果，期待通过技术赋能实现地理教学的创新发展。他对本次活动提出三点期待：以思政领航挖掘地理课程中的红色基因与文化根脉，以技术破局共建“AI+地理”教学资源库，以机制护航构建常态化跨省教研联盟。
重庆市教育科学研究院基础教育教研所副所长周智良讲话，周所长着重强调教研员应扎根基层课堂。他指出，要通过组织专题讲座、教学观摩、课题研究等多样化教研活动，为基层教师提供支持，帮助解决教学实际问题。同时，他建议教研员要以敏锐视角把握课程改革方向，引领地理教师专业成长，推动地理教育事业发展。
上午活动第二阶段由云南省教研员孔瑞老师主持。由哈尔滨工业大学教授、博士生导师，计算机科学与技术学院副院长张维刚教授作题为“AI+教育：机遇与挑战”的专题讲座，为地理教育工作者探索学科创新发展提供前沿视角。张教授结合教育数字化转型背景，点明人工智能正以前所未有的速度重塑教育生态。他指出，AI技术在教育领域的应用已突破传统边界，从智能教学辅助系统到个性化学习方案设计，从虚拟仿真实验到跨媒体知识图谱构建，为学科教学带来了革命性变革。尤其在地理学科中，AI可通过大数据分析模拟自然现象演变、运用虚拟现实技术还原地理场景，助力学生直观理解抽象概念。
张教授也谈到，当前AI应用面临技术深度不足、数据隐私风险、区域资源分配不均及教师角色转型困难等问题。对此，他提出构建区域AI教育资源平台、完善伦理标准、深化跨学科实践等建议，为地理教育智能化转型指明方向。此次讲座既立足理论高度，又结合丰富案例，为现场的地理同仁们提供了AI赋能地理教学的新思路，对推动西南地区地理教育高质量发展具有重要意义。
5月7日下午，来自成都棠湖外国语学校的樊敏老师、昆明五华区莲华中学的陈敏老师和重庆礼嘉中学的姚羽老师，围绕“思政领航”主题，进行了三节地理课堂展示活动。
第一节课是成都棠湖外国语学校樊敏老师带来的精彩课堂。她围绕“生态环境与文明发展有何关系”这一问题，以“文明起源→文明发展→智慧治理”为线索，对应“华夏文明的发源地在哪儿”“黄河流域生态环境与人类文明发展的关系”和“人类如何通过智慧治理实现人地协调”三大核心问题，通过设计一系列任务和采用实验探究等方式，引导学生思考探寻“黄河流域的文明发展与智慧治理”这一主题，让学生理解生态兴、文明兴，生态衰、文明衰，人与自然应和谐共生的生态文明价值观。
第二节课是昆明五华区莲华中学陈敏老师展示的精彩课堂。他以一张纸币上的杂交水稻导入，从一粒种子出发，以“稻之源→稻之迁→稻之恒”为课堂线索，带领同学们开展了一堂中国足彩在线：“稻之道”的探索，揭开了这粒种子背后中国因地制宜发展农业的智慧，强调了人地相互协调、人类应顺应自然、因地制宜发展的思想。
第三节课是重庆礼嘉中学姚羽老师展示的精彩课堂。她聚焦中国疆域，以“知我疆域·爱我中华”、“守我疆域·寸土不让”和“护我疆域·从我做起”为线索，通过多样化教学方式，将家国教育融入地理课堂，提升学生地理学科素养的同时，着力培养学生国家版图观念和海洋权益意识，厚植地理课堂中的爱国主义情怀，增强学生的爱国意识与责任担当，凸显“立德树人”的教育目标。
下午三节课后，四川省教育科学研究院兼职地理教研员韩加强做点评。他分享了对“一堂好课”的思考，认为一堂好课既应该体现学生积极主动的学习，又要有组织、强调、对话几要素。随后他提出了中国足彩在线：“思政赋能”课程的思考，他从是什么、为什么、怎么办三方面提出价值观培养应遵循三原则：理性认知是前提、情感认同是关键、践行外化是目的。最后，韩老师从课程思政和AI赋能两方面分别对下午的三堂课进行了点评，强调了版图规范、AI赋能注意事项以及价值引领遵循原则。
5月8日上午，阳光和煦，由重庆市教育科学研究院主办、学校承办的“思政领航下的AI赋能地理学科课堂教学”西南三省一市地理学科联合教研活动，在校园里持续热烈开展。来自西南三省一市的地理教育专家、一线教师齐聚一堂，共同探寻地理教学的创新发展之路。当天上午活动由贵州省教研员宋强主持，三节高中地理展示课聚集“AI赋能”精彩呈现，宛如三场知识与创新交融的盛宴。
第一节课由学校邓虹老师倾情讲授“农业区位因素的变化”。邓老师宛如一位经验丰富的向导，以武堂村的前世与今生为线索，巧妙地引领学生穿梭于时间的长河。通过传统农业和现代农业的鲜明对比，生动且精准地阐释了农业人文因素的变迁，丝丝入扣地紧扣教学主题。在教学过程中，邓虹老师大胆创新，借助人工智能AI这一神奇的工具，为未来武堂村农业的发展方向与前景绘制出一幅绚丽的蓝图。这不再是抽象的想象，而是将发展愿景具象化，使得“因地制宜、因时制宜和产业融合”这些原本略显晦涩的理念变得清晰可感，让新农村建设那令人欣喜的成果鲜活地展现在每一位师生的眼前。学生们的眼中闪烁着求知的光芒，随着邓老师的讲解积极思考、热烈讨论，仿佛已然置身于未来武堂村那充满希望的田野间。
第二节课是贵阳市第一中学校邹天琦老师带来的“资源跨区域调配”。邹老师的课堂犹如充满挑战与探索的科研基地，以任务驱动为引擎，深入探究资源调配原因、西气东输线路建设中遭遇的自然障碍，以及西气东输产生的影响等一系列关键问题。在这个过程中，学生们化身为一个个严谨的小专家，不断思考、分析、论证。课堂尾声，邹老师更是别出心裁，利用数字机器人与扮演工程师的学生展开对话。这一创新举措，宛如一阵清风，为课堂注入了新的活力。通过对话，西气东输对输出地、输入地和沿线地区在生态、经济、社会方面的影响被剖析得鞭辟入里，不仅丰富了教学素材，实现了资源高效精准获取，更让课堂变得生动有趣，其教学手段独树一帜，赢得了在场师生的一致赞叹。
第三节课，成都树德中学范紫琳老师以“山筑奇景·江塑文韵——重庆的地域文化与城镇景观”为题，宛如一位文化的传承者与讲述者，选取既熟悉又陌生的洪崖洞为素材，为大家缓缓揭开文化对景观影响的神秘面纱。通过精心设计的任务探究环节，学生们仿佛拥有了一把开启知识宝库的钥匙，深刻理解了传统民居与自然环境的紧密关联。课堂运用AI地图定位洪崖洞位置时，仿佛为师生们插上了一双翅膀，带领大家沉浸式游览洪崖洞的每一处角落，感受其独特的魅力。而现场利用AI制作宣传海报这一环节，则充分调动了学生的积极性，让他们成为课堂的主角。学生们发挥着自己的创意，让洪崖洞的景观宣传更具感染力。那一幅幅精美的海报，不仅是学生创意的结晶，更是AI赋能教学的生动体现。
上午三节课后，贵州省教育科学研究院地理教研员宋强老师为大家剖析课例。他指出，AI 在地理教学应用处探索阶段，有不足但潜力巨大，成效关键在教师的合理运用。AI 可助力备课、课中资源生成、课后拓展，打造高效课堂，且要服务于教育本质。在点评三堂展示课时，他认为这些课展现了AI 赋能地理教学的初步成果，体现了不同地区的教学特色。第一堂课聚焦农业区位因素变化，用 AI 呈现乡村振兴画面，培养学生地理实践力与综合思维；第二堂课围绕资源跨区域调配，借 AI 模拟工程实践，提升学生地理实践能力和人地协调观；第三堂课以地域文化与城镇景观为主题，通过 AI 地图定位和海报制作，增强学生文化自信与家国情怀。 他还提出，AI 赋能地理教学需凝聚众智，希望全国地理教师共同参与，推动地理教育创新。同时，教师运用 AI 时要注重案例选择与地理过程教学的逻辑性，切实培养学生地理核心素养。
重庆市地理教研员龙少琼老师代表主办方在总结发言中表示，本次活动在思想引领与课堂实践方面有着重要意义。
她指出本次活动是对学科思政与AI赋能的积极探索，为地理教育提供了新方向。活动中，六堂展示课凝聚了多地教师的智慧与心血，充分展现了地理学科的独特魅力与育人价值。前三堂课聚焦学生需求，将生态、人地协调、家国情怀等思政元素有机融入地理教学，引导学生关注社会发展，思考人地关系。后三堂课则在AI应用方面各具特色，体现了基于学生经验的教学情境创作，为地理教学提供了新思路。龙老师强调，AI赋能地理教学不能仅仅停留在表面，而要深入挖掘其教育价值，为学生的学习和发展服务。
本次西南三省一市地理学科联合教研活动以“思政领航?AI赋能”为主题，开启了西南地区地理教育发展的崭新画卷。本次活动意义非凡，紧密围绕中国足彩在线：文件精神，探索地理学科“实践育人”新路径，实现跨省联合教研的“共研、共享、共发展”。活动以思政为魂，深挖地理课程中的红色基因与文化根脉，将“为党育人，为国育才”的使命贯穿于地理教学全过程；通过AI技术赋能地理课堂，不仅优化了教学方法，更拓宽了学生的视野与思维。这次活动为参会教师提供了学习与交流的平台，深化了课程思政与AI技术在地理教学中的应用，加强了区域间的合作与交流，推动西南地区地理教育迈向新高度，为培养具有家国情怀、全球视野和创新能力的新时代人才贡献力量。
（图文/重庆十一中）
