习惯润童心，行为促成长 天府四幼开展幼小衔接专项教研活动
2025-05-21 15:43
来源：中国网教育
为提升幼儿的自我服务能力，同时促进教师对幼儿自理能力培养的深入研讨，近日，四川天府新区第四幼儿园开展了“习惯润童心 行为促成长”幼儿生活习惯比赛暨沙龙式教研活动，以“赛研结合”模式深化生活教育实践。
本次教研结合《幼儿园入学准备教育指导要点》《幼儿园保育教育质量评估指南》，围绕“生活准备”，以“幼儿自理能力培养”为核心。天府四幼家长代表、幼儿、教师、管理人员齐聚，通过“比赛+研讨”的形式，既检验幼儿的自我服务能力，又为教师提供交流经验的平台，进一步共商生活教育策略。
生活习惯比赛依据幼儿年龄特点分层设计项目：小班开展穿衣服、穿裤子比赛，中班进行叠被子挑战，大班聚焦整理书包任务。赛场上，孩子们动作娴熟、神情专注，在热烈的氛围中完成自我挑战，收获成就感与自信心，生动展现园所日常自理能力培养成效。
比赛结束后，教师们围绕“如何有效培养幼儿自理能力”展开沙龙式教研，三位老师分享了各自的实践经验。小班廖晓悦老师针对幼儿穿衣难题，提出游戏化教学、儿歌引导与家园共育策略，倡导“小步递进”原则，降低学习难度，激发参与兴趣。中班李明芋老师围绕叠被子教学，分享“分步示范口诀记忆法”与角色区实践经验，将技能训练融入趣味游戏，契合中班幼儿发展需求。大班唐国秀老师以“任务清单”“整理比赛”为抓手，强化大班幼儿任务意识与分类能力，助力幼小衔接准备。
家长代表也积极参与研讨，强调自理能力对幼儿自信发展的重要性，呼吁家园持续推进习惯培养；加强家园联动、尊重个体差异，倡导“放手教育”理念，为幼儿成长创造自主空间。
最后，保教办主任余运梅总结指出，幼儿自理能力培养需家园协同、循序渐进，园所将从三方面深化教育实践：强化家园合作，同步指导家庭开展自理能力培养；优化生活区材料投放，增强层次性与趣味性；建立常态化评比机制，持续激发幼儿成长动力。
“本次教研活动不仅让教师们看到了幼儿在自理能力上的进步，也通过案例分享和经验交流，梳理出更科学、更有趣的培养策略。”天府四幼相关负责人表示，幼儿园将继续加强家园合作，指导家长在家同步培养幼儿的自理能力，优化生活区材料，提供中国足彩在线：层次化、趣味化的操作材料，定期开展自理能力评比，激励幼儿持续进步。（图/文 四川天府新区第四幼儿园）
