江北区2025年“小桔灯”助学活动在重庆十八中两江实验中学校举行
2025-05-26 10:54
来源：中国网教育
2025年5月21日，由重庆市江北区教育委员会、江北区教育基金会联合主办，重庆十八中两江实验中学校承办的“心光·砺行”资助育人暨江北区2025年“小桔灯”助学活动在重庆十八中两江实验中学校多功能会议厅举行。
兜底保障、杰出培养，“小桔灯”为江北学子带来了温暖与希望，在少年心中播下了感恩与理想的火种。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，党和政府的庄严承诺被践行在中国大地上，资助育人的成果之花开在重庆江北的教育厚壤上。李四川副区长、谭洪主任为优秀学子代表颁发了“小桔灯”奖助学金及中职国家奖学金荣誉证书。
三位奖助学生代表以炽热初心点亮生命之光，在分享中勾勒出资助育人工程最生动的精神坐标。
重庆十八中两江实验中学校的学生代表李安桥的发言令人动容，他在高一就明确了自己的目标，剑指西安交大，又通过家庭教育、学校引导和社会实践活动的历练，将“考个好大学”“找个好工作”的粗糙理想，蜕变为“不做精致利己主义者，要做社会无私奉献者；不做时代冷眼旁观者，要当时代参与者”的深刻觉悟。
重庆女子职业高级中学校的学生代表杜艾鑫分享了自己从入学最初的迷茫，到在一次次课堂练习和比赛淬炼后的坚定自信，她所说的“金牌会褪色，但拼搏的精神永不褪色”展现出江北学子意气铮铮，昂扬向上的精神。
重庆第十八中学校的学生代表吴金钟，他用极有感染力的讲述跟大家分享了照亮他生命的几束光——国家的资助、使命的召唤、榜样的引领，这些光亮何尝没有照亮其他孩子的黑夜或驱散成长的迷雾？吴金钟同学讲到奖助学金不仅仅是物质鼓励，更是精神上的鼓舞和滋养。
学校相信，被光照拂过的孩子又会带着感恩之心在未来帮助中国足彩在线：人，实现从受助到助人的精神接力。这种“他助-自助-助人”的良性循环，正是江北教育资助育人项目的生动注脚。
李四川副区长以《感恩与理想》为主题，为同学们做了深刻又饱含温情与殷切希望的讲座。他深刻点评了三位受助同学的发言：李安桥同学积极思考自己名字的含义，赋予自己的生命以价值与意义；杜艾鑫同学通过丰富的比赛经验打造职业学生差异化竞争力；吴金钟同学坚定昂扬，前途可期。
面对百年未有之大变局，他将话题引向时代纵深，以当今大国之间科技与人才的竞争、国内高考和就业竞争的双重考验为大背景，以当前部分学生僵化式的读书学习，缺乏好奇心和探索欲，欠缺挑战意识和创新精神的现状为切入点，强调读书、思考、好奇、探索、创新的特质是穿透未来迷雾的探照灯，启发同学们找准兴趣点，挖掘天赋点，培养能力点，以好读书、读好书为基础点出发。
“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”他引用陶渊明的《五柳先生传》为同学们分享他的读书之道：从读杂到读活再到读趣、读深，激发阅读的兴趣，驱动读书的习惯。他特别强调试着读一读哲学，把思想读深刻，把目光读尖锐。他引经据典地带领同学们穿行于东西方思想密林，对思想家和经典作品如数家珍：毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德、叔本华、尼采、孔子、孟子……尤主张当代学生生活在信息爆炸、价值多元时代，更要以经阅读典铸就生命底色，与哲人对话，与伟大的思想对话。最后，他给同学们推荐了黑塞《悉达多》、加缪《西西弗斯神话》、罗曼·罗兰《巨人传》、赫拉利“简史三部曲”、毛泽东的《矛盾论》《实践论》等等著作，希望同学们能以深刻的思想洞察当下学习生活中的挫折和矛盾，打开视野，放远目光，坚韧而智慧地战斗，心怀感恩，坚定理想，坚持奋斗。
他还就科技与成长、人生与理想两个话题与同学们亲切交流，提出人工智能技术越是发达，越是要提高自己的理性，识破数字与数智背后技术和心理合谋的陷阱，培养自己不可替代的素养和能力，也肯定同学们的远大志向，提醒他们要明确自己的短板，清楚和目标间的距离，在日常学习和生活中既要仰望星空，更要有脚踏实地的行动向目标步步靠近。
在这场思维风暴中，古典智慧与现代哲思碰撞出璀璨火花，教育者的殷切期盼与求学者的精神渴求同频共振。当最末的话音随着掌声落下，那些跃动的思想早已化作万千星火，点亮了少年们眼中的求知银河。
高二学生刘宏睿在讲座后发表了感想：“与哲人对话，实则是叩击自己的灵魂；以经典铸魂，才能在迷雾中看清文明的灯塔。”
本次活动也为重庆十八中两江实验中学校的同学们搭建了素养展示的舞台：舞蹈社《剑破云水起》节目将武术与古典舞完美融合，立体呈现了“以美育人”的成果；学生的《英雄》朗诵节目以铿锵韵律与时空对话，生动再现革命先烈家国情怀。
体育馆里，李四川副区长与学生们共切磋乒乓球技术，亲切随和正在球的旋转之中。初一萌新大胆挑战反手击球，高二健将展示弧圈绝杀，混合双打更掀高潮。小白球在台案划出奇妙轨迹：时而如思想火花激烈碰撞，时而似教育温情轻盈流转。
篮球场上，李四川副区长与师生们同场竞技，飒爽身姿跃动于篮板光影之间。他既是战术板上的指挥官，又是冲锋在前的“孩子王”。运投转换间，拼搏姿态与平等对话在哨声中悄然生长。
“小小橙球跃动间，李老师大汗淋漓地与同学们打成一片，一颦一笑、你来我往，这不仅仅是一场乒乓球比赛，更是我们与李老师的无隙无间。”高一学生石梦涵如是说。
高一学生郑亚萍说，“李老师挥拍击球，球桌一端跃动着忙碌的身影，俯身接球的姿态，恰似教育者应有的谦卑。他以身作则，教育我们学习之余，运动锻炼是很有必要的，这一行为如春风化雨般滋润着学生们的心田，也见证教育最本真的模样。”
此情此景，生动诠释了教育者与被教育者的关系：是引路人与同路人，是园丁与向阳生长的种子，是同伴，是战友，是朋友。教育不是单方面的灌输，而是在春风化雨的互动中彼此照亮。运动的韵律生动书写着一个真理：真正的教育，从不在高高在上的讲台，而在平等相视的目光交汇处；不在刻板的训诫里，而在生命与生命相互激荡的共鸣中。
一盏灯温暖一颗心，一群人点亮一片天！小桔灯，不似骄阳的万丈光芒，它是在黑夜里散发着微光的引路之灯。这微光，是江北教育“从保障到发展”的转型升级之光，是学子“从自立到自强”的成长蜕变之光，更是城市“从均衡到卓越”的教育强区之光。它还是一个温暖的承诺：无论前路几何，爱与希望永不熄灭。
（图文/曹靖偲）
