北京密云：大思政创新，撬动新优质学校发展
2025-05-27 13:43
来源：中国网教育
“吃粽子是传承,必须吃粽子”“有人喜欢新的端午食物,认为没必要吃粽子”……密云区滨河学校的一节《粽情端午——从舌尖到心间的文化传承》思政课正在进行,正反双方围绕“端午节必须吃粽子吗”热议话题展开激烈辩论。随着辩论深入,中国足彩在线：的孩子得出这样的见解:粽子是“历史的见证,文化的传承,情感的纽带。”
在中国传统节日---端午节到来之际,密云区举行小学以“推动思政教育改革,促进新优质学校成长”为核心的德育创新展示交流活动,通过班会观摩、实践体验、现场交流展示等多维度,将“节气文化融入思政课堂,传统智慧碰撞现代德育”,展现思政创新撬动新优质学校发展的实践成果。
在活动现场,密云区滨河学校推出六节以“节气文化”为切入点,将传统文化与现代思政教育巧妙融合的大思政课,主题鲜明、别开生面。
密云区滨河学校佟金刚老师的《粽情端午——从舌尖到心间的文化传承》班会,通过“是否必须吃粽子”话题辩论,引导学生深入探究粽子背后的历史渊源与文化内涵。后续的“传统文化月”延伸活动,“端午创意粽”文化传承实践、“端午诗词创作”、探究艾草菖蒲等植物,撰写观察报告等内容,有效促进跨学科知识融合,也让文化传承成为长期习惯。
为何立春禁猎?何为“秋后”问斩?密云区滨河学校教师钱杰执教的《节气法治密码—— 探寻自然与法律的千年共鸣》一课,从 “秋后问斩”历史典故切入,通过情景剧《立春围猎风波》和古代环保法条视频解析,从文化传承角度,让学生理解“法顺自然” 的法治智慧,深刻感悟二十四节气与法治都是中华文明的重要组成部分,它们承载着中华民族的集体智慧、价值观念与精神内核,是维系民族文化基因的关键纽带。
密云区滨河学校付萌老师则带领三年级学生开展《纸龙舞动 绿韵端午》环保主题班会,用废旧材料制作纸龙并举办旱龙舟运动会,让学生在体验传统习俗的同时,树立生态环保意识,将“绿色端午”理念深植心间,在欢声笑语中感受传统民俗与环保理念的融合魅力。王平老师执教《心随立夏安 健康常相伴》,学生们通过斗蛋游戏、称体重体验和品尝当季蔬果,了解立夏节气的养生智慧。王雅超老师的《芒种时节话耕耘》以情景剧演绎农忙场景,引导六年级学生感悟 “耕耘与收获” 的成长哲理。王子璇老师《节气如诗》则通过诗词大会,让学生在飞花令对决中感受二十四节气的诗意之美。
“将党建工作与思政工作深度融合,让红色基因、优秀传统文化成为生命教育的鲜亮底色。”面对建校将满六年,亟需破解“师资年轻化、社会认知度低、制度体系待完善”等难题的滨河学校,校长赵静以《以生命教育为笔 绘就学校大思政新画卷》为题,详细阐述学校“三维四层”德育目标体系——从个体生命、社会生命到自然生命的三维培养,覆盖小学低年级到初中的四学段递进式教育。学校开发“红色文化+生命教育”课程群,“重走抗战路”实践活动、“校园动物园”生命观察、“情绪管理”心理课程等,将生命教育融入学科教学与实践活动,回答了以“生命教育”为主线,如何以党建为魂、以生命为本,构建特色思政体系的实践与思考。
活动中,密云区滨河学校德育主任聂拥军分享了“四季思政”活动体系:春季“生命成长季”的感知生命、夏季“责任担当季”的志愿服务、秋季“收获感恩季”的家校开放日、冬季“梦想蓄力季”的安全演练,让大思政工作随季节更迭自然渗透。“和美”班主任工作坊领衔教师佟金刚带来《管理 “心”思路 “慧”做班主任》的分享,展现工作坊以“一班一特色”为目标,指导班主任打造“军旅”“环保”“法制”等特色班级文化,助力班主任专业成长。
特别值得一提的是,密云区滨河学校创新的“五维生长”评价体系,以“核行崇德、禾学强智、荷洁健体、和乐尚美、合心育劳”为维度,配套“十二生肖”评价机制,让每个学生的成长都能被看见、被激励。
“给孩子什么样的平台,就有什么样的高度。”密云区教委副主任吴明奎表示,近年来,密云区大思政建设的规范性、科学性与创造性不断增强,学校大思政特色课程逐步形成,学校、学生不断进步,“五育”成果不断显现。下一步,大思政建设要立足地域特色,以“水库精神”“长城精神”“红色精神”三个维度为抓手,构建全时空、全学段育人体系。让思政创新成为新优质学校成长进步的重要增长点。(学校供图)
