赋能新学期，蓄力启新程 这两所幼儿园开展教师研培活动
2025-09-01 16:30
来源：中国网教育
暑气渐消，新学期的序幕即将拉开。为进一步提升教师专业素养与综合能力，涵养高尚师德师风，夯实教育教学根基，近日，四川天府新区白麓幼儿园、耘朵幼儿园教师齐聚一堂，围绕家长沟通、环境创设、课程审议三大主题开展教师研培活动，为新学期高质量保教工作蓄力启航。
家园共育是促进幼儿全面发展的关键环节，有效的沟通是连接幼儿园与家庭的桥梁。白麓幼儿园保教办曾娉婷老师以“精研沟通技巧，凝聚家园合力”为题，组织本次家长工作坊培训。培训中，曾娉婷聚焦一线教师日常沟通中的痛点与难点，结合实际案例，深入剖析了尊重、倾听、共情、清晰表达等核心沟通要素，重点指导教师掌握与不同类型家长高效沟通的策略，旨在帮助教师提升沟通效能，通过有效的沟通与家园建立互信、协作、共识共育的关系，携手共创幼儿健康成长的教育生态。
环境，是幼儿成长的“第三位老师”，也是一种“隐性的课程”。为进一步提升教师对环境创设的认识与实践能力，白麓幼儿园保教办王香玉老师以“立足儿童视角，打造育人空间”为题，开展班级环境创设培训。培训中，王香玉结合保教实践，通过实例解析的形式，从环境创设原则、空间布局的开放性与互动性、区域材料投放的层次性等策略进行了分享，赋能教师将环境创设从“美化”转向“育人”，打造真正支持儿童主动学习与持续发展的成长空间。
课程是幼儿园教育的核心载体，而课程前审议则是保障课程质量的关键第一步。为确保新学期课程实施的科学性、适宜性与前瞻性，白麓幼儿园保教办冷雨馨老师组织开展了“凝心课程审议 聚力儿童发展”幼儿园园级和年级组课程前审议活动，以儿童视角为锚点，共绘新学期课程蓝图。本次审议聚焦教师“资源甄别、活动设计、经验衔接”三大核心困惑，通过顶层设计与专业支持，构建系统化课程资源体系，力求让每一份教育设计都精准回应儿童成长需求，让课程真正成为“有生命力的生长载体”。活动还以“园级引领方向+年级组分享+集体共创”为主线，展开深度研讨。审议现场，小、中、大班组教师依次分享《我上幼儿园》《我做哥哥姐姐了》《特别的我》等主题前审议方案，运用“审儿童－审资源－审目标”三阶模型，结合在地资源，绘制动态课程图谱。
最后，聚焦“大型活动设计与班本课程优化”，通过统筹各年级主题活动、园本节及园级大型活动，预设实施路径，形成园级课程实施计划，确保课程实施的灵活性与系统性。经过沉浸式研讨，最终形成涵盖3大年龄段、12个主题脉络、10+特色活动的秋季课程实施方案，为新学期教育实践注入专业动能。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”活动相关负责人表示，两园教师在学习中碰撞思想，在研讨中凝聚智慧，专业素养得到显著提升。教师们将把所学所悟融入新学期实践，以专业智慧与爱心，为孩子们创设更优质的教育环境，开启充满希望的新篇章！
