成都川化中学李金香：育人半生，教师已成为一生的职业
2025-09-09 16:27
来源：中国网教育
李金香，正高级教师，四川省特级教师。1987年，她从农村中学考入四川师范学院（现西华师范大学），四年后如愿走上教师岗位，至今已耕耘教坛三十四载。她用岁月印证：教育不仅是知识的传递，更是梦想的点亮与花开的守护。
温暖坚守，几十载累积的育人智慧
从教以来，李金香一直从事生物教学，担任高中班主任二十余年。她始终秉持这样的人生信条：“只要做一件事，就努力把它做好。”担任班主任期间，她带领高一新生打扫教室、制定长短期的学习计划、规范课堂笔记记录，教导学生认真求学、真诚互助；每天放中国足彩在线检查各科笔记，晚自习结束时查看作业完成情况，在教学日常中坚持亲力亲为。这份贯穿高中三年的坚守，让学生学会认真与坚持，逐渐养成“低姿态做人，高标准做事”的品格。
李金香最喜爱的名言是：“天行健，君子以自强不息。”她常对学生说：“人活的是一种精神，一种信念，这种精神和信念源于内心的强大。”当发现有学生在学习或生活中因困难退缩，她总是认真而坚定地告诉他们：“孩子，我不赞成你放弃。人生道阻且长，如果我同意你放弃，便是纵容半途而废的态度。我应该帮助你渡过难关，让你继续努力，养成坚持不懈的品格。”这份尊重与关爱，让学生在呵护中学会尊重，在引领中不断成长，也让她自己收获着快乐与幸福。
每接手新班级，面对陌生环境，学生难免感到生疏和孤独。她总会细心叮嘱：“到了一个新环境，包括以后上大学、参加工作，一定要学会主动结交一两位知心朋友。如果觉得某位同学善良友好，就主动接近他、帮助他，很快你就能赢得友谊，在班级里找到温暖和归属。”因此，她所带班级始终洋溢着“友善、温暖”的氛围。
细致入微，在日常生活中塑造学生品格
从少年到青年，是学生人格形成的关键时期。李金香始终在尊重中引领，在体察中教育。作为班主任，若集体活动效果不尽如人意，她首先反思自己在哪些方面引导不足，还有哪些组织技巧未传授给学生，并思考应在下一次活动中如何培养相应能力；若发现学生在学习或纪律上出现问题，她会诚恳地说：“很抱歉，我对你关心不够、照顾不周。从现在起，我陪你一起改正、一起进步。”潜移默化中，学生也学会了自省与体谅，逐步走向成熟。“春风化雨，润物无声。”呵护学生的自尊，给予心灵深处的感化，正是她对教育之爱的理解。
在学生眼中，李金香是一位优秀的生物教师，也是一位温暖的“班妈妈”；在同事眼中，她则是可靠的工作搭档和知心伙伴。曾有一位学生以《在我有生之年，我庆幸遇到了一位好老师》为题，在周记中记录李老师的故事。搭档语文老师评语道：“你很幸运遇到了她，我也是。”这些真挚的话语，让李金香倍感温暖。
就在前几天，2023年毕业于川化中学的小钟同学联系上李金香，希望返校探望。她说自己在高三迷茫阶段，正是李老师陪伴左右、持续鼓励，最终如愿考上一本院校。重逢时，她们一起品尝食堂熟悉的味道，在校园里边走边畅谈理想。李金香结合自身阅历和女儿攻读博士从事科研的经历，为小钟提供了许多未来发展建议，让她再次感受到恩师的鼓舞。临别前，二人合影留念，定格这温暖瞬间。
初心不改，谦逊托起一片天空
走过青春，走过岁月。如今，李金香依然行走在教书育人的道路上。她将教师比作撑船人，从此岸到彼岸，一年又一年，送走一届又一届学生。她时常说：“真正的桃李满天下，不是你教了多少届学生，而是作为高中教师，你在他们成人成才最关键的阶段，给予了怎样的灵魂触动和思想引领，让他们受益终身。”
李金香认为，既然选择了教师这个职业，便无暇顾及其他，只管风雨兼程。虽然艰辛，虽然平淡，但她始终在热爱与创造中深情演绎有意义的教育人生。正如泰戈尔所言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着绿荫。”“学生成功，我就是幸福的”是她的教育格言。李金香把每一天都视为登上讲台的第一天。她说：“如果你能以纳兰性德‘人生若只如初见’的心境去热爱每一堂课，你就能成为一名成功而幸福的教师。”
李金香不仅为青白江区教育高质量发展砥砺奋进，还积极为民族地区教育发展献计献策。2023年，她参加“特级教师九龙行”活动，为甘孜藏族自治州九龙县师生开展专题讲座、送教送课。“众人划桨才能乘风破浪”，建设一流教育强区离不开每一位教师的努力。她坚信，青白江教育的明天会更加美好！
教育是渡人的伟业。三尺讲台，三十四载春秋，她谦如叶脉，却托起一片片天空；她无声耕耘，却留下满径芬芳。这，便是教育最平凡也最动人的温度。（图/文 成都市青白江区教育局）
