人文青羊 师道传承|成都树德协进中学张勇：四十年师者路，一颗赤子心
2025-09-10 16:27
来源：中国网教育
在成都市树德协进中学的校园里，经常能看到一位精神矍铄的老教师——他就是从教四十年的语文教师张勇。虽已退休，但他依然每天来到学校，埋首于浩瀚的校史资料中，继续着他守护红色文脉的事业。他说：“教育是我一生的事业，只要还能动，我就要继续做下去。”
守护红色根脉，用笔墨传承精神基因
“心有大我、至诚报国”，这是张勇对教育家精神的理解。在他看来，教育不仅是传授知识，更是一种文化的传承和精神的延续。
树德协进中学有着深厚的红色基因。从“蜀中大儒”彭云生播撒文化火种，到吴虞以“只手打孔家店”的勇气唤醒思想觉醒；从恽代英、杨伯恺等革命先烈以教员身份传递真理之光，到沙汀、赵君陶用知识点亮智慧星火——这些珍贵的历史片段构成了学校独特的精神血脉。
为了守护这份宝贵的红色基因，张勇退休后毅然承担起了校史编撰工作。目前，他已经完成了五十五万字的《成都市树德协进中学简史》初稿，但仍每天笔耕不辍，不断完善。“把历史记录下来，留住协进红色文化的根脉，让中国足彩在线：的青年学子和后来者能够学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进而砥砺品格、淬炼思想、洗礼精神、开创未来。”张勇如是说。
在他的努力下，这些珍贵的历史记忆得以保存，成为激励一代代学子前行的精神动力。他说：“我们要让学校的红色基因在新时代继续赓续不绝，让先贤们‘言为士则、行为世范’的操守，继续照亮我们前行的道路。”
亦师亦友，在平等对话中启迪智慧
“学生是我师，我是学生友”，这是张勇坚持了四十年的教育哲学。在他看来，教育不是单向的灌输，而是师生之间的平等对话和共同成长。
在张勇的语文课堂上，总是充满着热烈的讨论和思维的碰撞。他至今还记得那个中国足彩在线：王维《鸟鸣涧》的课堂故事。当时学生杨武提出一个尖锐的问题：“王维诗中写到‘人闲桂花落’，后边又写‘夜静春山空’以及‘时鸣春涧中’，这‘桂花’是八月开的，而‘春山、春涧’里的‘春’是写的春天，这是不是王维弄错了？”
面对这个突如其来的问题，张勇没有回避，而是坦诚地承认自己一时也无法解答。他引导学生们一起讨论，有的同学说“春山”是山的名字，有的说诗中的“桂花”是四季桂中的春桂。第二天，更有学生带来奶奶的说法：八月桂花凋谢后，花瓣并不会立即掉落，而要等到第二年春天新芽萌发时才被顶落。
于是，张勇带着学生们一起观察校园里的桂花树，果然发现凋谢的花瓣还留在枝头。师生相约等到来年春天再观察。次年三月，当学生们兴奋地发现新芽顶落枯萎花瓣的现象时，他们对王维诗歌的理解也达到了新的高度——不仅理解了“人闲桂花落”的物理现象，更领悟到了诗中“闲”字所蕴含的禅意和心境。
这种不受时空限制、在研究状态下学习的方式，是张勇教学的常态。他说：“教师要敢于承认自己不知道，和学生一起探索，这个过程本身就是最好的教育。”
以德育人，在点滴中涵养品格
“学生最需要从老师那里获得的，是学会做人的优秀品质。”这是张勇四十年教育生涯的深刻体会。
在他看来，精神的引领是教育的前提。要培养学生的优秀品质，教师必须要有良好的师德，让学生始终生活在充满正能量的教育环境中。因此，他每带一届新班，开学的第一课不是语文课，而是劳动课——亲自与新生一起打扫教室卫生。
他要求每个学生用干洗衣粉擦去桌凳脚枨上的污渍，清刷教室地面后，再用拧干的拖把拖干。有学生不解为何要如此仔细，张勇告诉他们：“古人云‘一屋不扫何以扫天下’，我们到学校读书，首先是学会做人，然后再学学问。”
“既要做润泽桃李的春雨，更要做守护文脉的星辰。” 从三尺讲台到故纸堆间，张勇用四十年光阴诠释了“教育家精神”。如今，虽然已经退休，但张勇仍然每天来到学校，继续着他的校史编撰工作。他说：“我要把学校的历史完整地记录下来，让后来的师生都能了解这份宝贵的红色基因，让协进精神代代相传。”在树德协进中学这片红色的土地上，张勇将继续以笔为犁、以心为灯，书写教育的温度与深度。
