人文青羊 师道传承|成都市树德实验中学高寒：育心育体，在操场耕耘生命沃土
2025-09-11 16:02
来源：中国网教育
十年扎根教育沃土，以体育为笔、爱心为墨，在学生成长画卷上书写动人篇章。在成都市树德实验中学，高寒既是一名扎根一线的体育教师，也是校男篮教练。他始终践行着“以体育人、以球启智”的教育理念，做学生成长路上的追光者。
言行浸润，做学生成长的引路人
“真正的教育者，应当有高尚的道德情操和人格魅力，乐教、爱生、博学而笃行。”自成为一名教师以来，高寒不仅以此为标准要求自己，更将这份理念融入日常教学的每个细节。
高寒始终相信，真正的教育不在于严厉的训诫，而在于日复一日的言行浸润和心灵影响。在课堂上，他是耐心的示范者，总是亲手为学生纠正动作，一遍遍讲解要领；在课后，他化身温暖的倾听者，主动关心学生的生活点滴，用朋友般的真诚打开学生的心扉。正是这种春风化雨般的陪伴，让学生们愿意亲近、信任他，甚至毕业多年后仍与他保持联系，这份持久的情谊恰恰印证了他作为引路人的深远影响。
“每届学生都独一无二，发现并引导他们的闪光点，是我最快乐的事。”在高寒眼里，没有“差生”，只有需要被看见、被引导的独特个体。他会细心观察每个学生的体质和性格特点，量身定制训练方案，让体育课成为每个人都能收获自信的舞台。
为了更好地引领学生，高寒不断拓宽自己的专业边界。他钻研运动生理学、教育心理学，更创新地将数学、物理知识融入体育教学，让学生在锻炼身体的同时，也感受到知识融通的乐趣。他用自己的求知与实践，诠释了“引路人”的内涵——不仅要以身作则，更要为学生打开更广阔的世界。
朝夕相伴，做学生青春的筑梦人
回顾教学生涯，最让高寒难忘的，是陪伴初三学生备战体育中考的那段时光。“帮孩子们一步步突破体考项目瓶颈，看着他们拿优异成绩时喜极而泣，所有的付出都变得值得。”谈及这些场景，高寒依然动容。
体育中考不仅关系升学成绩，更是对学生意志品质的一次锤炼。为此，高寒制定了详细的训练计划：清晨，天色未明，他已在操场等候第一批到校的学生；傍晚，放学铃响后，他仍留在操场为学生逐个指导。面对学生在长跑中气喘吁吁、几近放弃的情况，或在立定跳远中屡试无果、信心受挫的状况，高寒始终耐心陪伴：陪着学生一同跑步，不断鼓励“坚持，你可以的”；为他们分解动作，调整姿势，鼓励他们“再试一次，相信自己”。
日复一日的付出，终在体考当日收获回报。学生们发挥出色，成绩揭晓时，许多人相拥而泣，纷纷奔向高寒，激动地喊道：“老师，我们做到了！”他坦言，那一刻，所有的辛劳都被欣慰取代，“孩子们的成长，就是对老师最大的肯定。”而那些鼓励的话语，也成为学生毕业后仍深深铭记的温暖回忆。
育心育体，做学生人生的奠基人
“教育不仅是传递书本上的知识，更在于塑造完整、独立、有能力追求幸福的人。”高寒始终认为，教育的意义远不止于知识的传递，这一理念也深深融入他的教学实践。
在体育课上，他不仅关注技能训练，也强调意志品质、团队协作与积极心态的培养。在一次篮球比赛中，距离结束只剩几分钟，球队仍落后几分，部分队员开始情绪低落。暂停时，高寒对学生说：“只要比赛还没结束，就还有机会。拼尽全力、坚持到底，比输赢更重要。”最终，球队虽以微弱差距落败，学生们却收获了比胜利更宝贵的东西——面对挫折的勇气。
课堂之外，高寒同样密切关注学生的心理状态和日常生活。他会主动与压力较大的学生谈心，帮助他们调整心态；遇到生活上有困难的学生，他也总是尽力提供支持。他所期待的教育，是能够培养出“完整的人”——身心健康、意志坚定、品行端正，在未来有能力创造属于自己的美好生活。
十年教学，一路耕耘。高寒用坚守与付出，在树德实验中学书写了动人的教育故事。他表示，未来将继续秉持“以体育人、以球启智”的信念，保持热爱、脚踏实地，为中国足彩在线：学生的成长点亮前行的路。
