天府十五幼：让孩子在奇思妙想的乐园里“趣”成长
2025-09-11 17:09
来源：中国网教育
幼儿园应该是温馨的、自然的、和谐的、包容的、幸福的……孩子们在这里乐享生活，乐享童年。在四川天府新区第十五幼儿园这方爱的沃土里，“小筑文化”理念如一颗有无穷力量的种子，发芽、生根、成长，撬动着幼儿园的教师发展、课程建设、文化沉淀，给予幼儿园不竭的发展内驱力，让幼儿园始终焕发着“趣”味盎然的生机，激发着积极向上的人文精神。
精心创设，打造以“小筑文化”为底色的乐享园
“‘小筑文化’这一理念的诞生，源于天府新区公园城市的规划特色与国家对高质量教育体系的倡导。”天府十五幼园长李敏表示，天府新区作为公园城市首提地，在成都南向的这片沃土之上，承载了中国足彩在线：的可能性。而在天府十五幼生活与学习的幼儿应该从幼儿园出发，获得城市新规划之下的环境、景观与文化设施带来的全新经验，构建对社区、社会的认知，构建自己的小世界，而这一个个小世界最终也就构建出了天府新区城市发展的新格局，这是一种“以小筑大”的视角，以便实现人的发展与城市发展和谐共生。
基于此，天府十五幼巧妙结合区域生态与人文资源，将“小筑文化”融入教育实践，为幼儿打造自然与人文交融的学习环境，让儿童在活动中以自己的方式学习，成长为“善思考、趣创造、乐生活”的灵慧儿童，做自己未来的主人。
置身于天府十五幼园内，多样化的游戏设施与自然探索区，以及丰富的活动区域令人目不暇接，组成了孩子们释放天性的自由空间。室外，长廊里生活化游戏情境创设应有尽有，生活区趣味游戏创设内容丰富，劳动区菜园、果林、鱼塘俨然填充着自然生态多样化。室内，独具特色的艺术创想空间助力幼儿的艺术修养与审美能力提升，开放式建构游戏区助力幼儿视野拓展想象空间，各类活动室科学布置，幼儿乐在其中。
“结合每个阶段幼儿的特点，幼儿园都精心设计了不同的室内外环境创设，激发幼儿的兴趣力、想象力与创造力，在潜移默化中提升各项能力与认知水平。”李敏谈到，把最适合童年的一切给予幼儿，清新的空气、明媚的阳光、好看的绿植、可爱的动物、新颖的墙面、宽敞舒适的活动空间，才能真正让环境体现出教育价值，切实打造一所“奇思妙想的畅游乐园”，让幼儿拥有健康的生理心理活动，自然地茁壮成长。
早春三月，草长莺飞，老师正与孩子们在小小沙堆上欢快玩耍；多彩仲夏，绿荫如碧，孩子们三五成群，在彩虹栈道上聆听蝉鸣鸟啼；秋意渐浓，叠翠流金，映衬着攀爬网上缓缓升起的身影还有朗朗笑声；冬日暖阳，薰风温润，构建区里大家正在享受着搭建积木带来的惬意……儿童本能的生长总是在生活中展开的，生活是生长的条件，生长是生活的内容。对儿童而言，生活是最适合学习与发展的途径，是自然生长的本源。
“儿童是尚处于发展幼稚期的社会主体，具有无限潜能。”李敏表示，“小筑文化”的核心在于遵循成长规律，通过个性化引导帮助幼儿实现社会化与个性化协调发展。这种对细节的极致追求，让天府十五幼在“公园城市”的教育图景中独树一帜。
妙趣横生，在探究中让成长无痕而就
课程是幼儿内涵发展的核心领域，也是实现教育目标的重要手段。“创享童年，顺性启能”的办园理念，催生了天府十五幼“尊重本真、探索无限、妙趣成长”的课程体系。李敏指出：“课程是幼儿内涵发展的核心领域，也是实现教育目标的重要手段。我们尊重每个孩子的独特性，让他们在‘奇妙园’中自由绽放。”
“尊重本真”是课程设计的首要原则。园所将幼儿视为“奇妙园里每一朵独特的花朵”，注重保护其天性与个性。例如，在《会变的积木》活动中，幼儿可自由选择不同形状的积木，通过观察与尝试感受几何变化；教师则通过记录行为动机，深入理解其思维过程。“我们不强加预设的框架，而是让幼儿在自然状态下展现本真。”李敏解释道。
“探索无限”则通过丰富多样的活动激发幼儿的创造力。园所依托周边资源，设计了“创玩+艺术节”等系列探索活动。每年秋季的“奇妙园花草自然创玩日”和“涂鸦迷宫”，让幼儿在自然与艺术的碰撞中开拓视野。课程还注重寓教于乐，例如《小舞台里的魔仙棒》活动中，幼儿用雪花片拼插魔仙棒，既锻炼手部精细动作，又在角色扮演中体验合作与表达的乐趣。
“妙趣成长”贯穿于课程设计的每个环节。李敏表示：“教育应当充满乐趣和奇妙的体验。”园所通过有趣的教学方法，让幼儿如同置身奇妙的冒险旅程。例如，“我和大师有个约会”活动中，幼儿模仿丰子恺的漫画风格创作，在提升审美能力的同时，感受艺术表达的快乐。“我们希望孩子们在欢笑中收获知识，培养对生活的热爱。”
教育无界，让孩子在广阔天地中个性发展
“无边界课堂的核心，是让幼儿在真实场景中感知世界。”地处天府新区华阳街道的天府十五幼，密集的居民与完善的配套设施为教育提供了独特资源，并与成都海昌极地海洋世界比邻而居。得天独厚的地理优势，让幼儿们在园所里可以尽情地探索海洋自然科学奥秘，培养他们构建和探索知识的能力，也有助于丰富他们的“生活智慧”。
李敏介绍到，在具体的课程中，无论是丰富的主题选择、多变的自然环境、奇特的地理地形，还是随季节变换的活动类型，孩子们置身其中，这一切便成为感知能力、探索能力和创造能力的源泉。这也正契合园所“善思考、趣创造、乐生活”的育人理念，让幼儿在“没有边界、没有围墙”的探索中，用双手去触摸，用双脚去感受，切实地感受到奇妙而强大的生命力，触动和引发儿童的兴趣、情感与思维，激发学习潜能。
家校社的联动不仅限于课堂。在“奇妙家园”系列活动中，十五幼孩子走进新区绿地，观察植物生长，收集落叶制作创意拼贴画；各类亲子活动、户外活动中，幼儿园根据孩子的游戏需要设计不同项目，让其不断探索与创造，让游戏充满挑战，以维持自己的游戏热情。“这样的活动让教育从园所延伸到自然，幼儿在真实环境中获得更深刻的体验。”李敏说。园所还通过家长开放日、亲子建构比赛等活动，促进家庭与社区的共同参与，形成协同育人的良性循环。
“教育不应局限于围墙之内。”李敏强调，天府十五幼未来计划进一步深化与社区的合作，打造更开放的“无边界课堂”，让幼儿在更广阔的天地中成长。
“细微处，见真章。”从“小筑文化”的细腻诠释，到“无边界课堂”的大胆实践，四川天府新区第十五幼儿园用行动证明，教育的力量蕴藏在每一个细节中。正如园长李敏所言：“在这里，每一场游戏的欢笑，都在为孩子们的未来积蓄力量。”这座奇妙的成长乐园，正以开放的姿态，对教育的敬畏与热爱，迎接中国足彩在线：幼儿在探索与创造中绽放光彩，书写儿童成长的华章。（图/文 刘洋）
