聚焦教材新变化，宜宾中山街小学承办翠屏区小学数学一年级教材培训
2025-09-15 16:24
来源：中国网教育
秋风习习，酝酿教育新篇的期许；求知灼灼，点燃师者赋能的热忱。新学期，新教材，新挑战。近日，宜宾市中山街小学校A区举行了宜宾市翠屏区小学数学一年级教材培训。此次培训旨在明确新教材“新”在哪里？如何教好新教材？本次培训聚焦教材，赋能教师，深耕课堂，以专业引领破解教学难点，推动数学教学从“新”入手，给课堂注入新动能。
“教学有法，教无定法，贵在得法”，来自中山街小学的邓川吉老师在《综合与实践》《图形与几何》板块解读中，将这一教育箴言转化为生动可感的教学实践。她注重常规训练、习惯培养，为一年级教学“划重点”；更以“学生视角”为切入点，探索“吸引注意力”的秘诀即主张用童趣化语言拆解抽象知识，将“边边角角”的几何概念转化为孩子能听懂的“图形小对话”，将生硬的班级制度转化为孩子们喜欢的班级小活动等。解读过程中，她更以实际教学事例为桥梁，如分享“认识前后、上下、左右”“介绍生活校园中人和物的位置”等鲜活案例，把《综合实践》的“动”与《图形与几何》的“思”巧妙融合，让参会教师直观感受到将教材知识与孩子的生活经验相连，就能让数学课堂从“被动听”变成“主动玩”，为孩子喜欢上数学奠定基础。
整场解读，有常规培养的“稳”，让教学有章可循；有童言转化的“趣”，让知识贴近学生；有学具助力的“实”，让课堂落地有声，为参会教师打开了“让低年级数学课既有序又有趣”的新思路。
“授人以鱼不如授人以渔”，人民路小学徐小玉老师在解读“数与代数”板块时，既重知识传递，更重根基筑牢。她以“习惯培养”为起点，将“坐得端、听得专、说得清、捆得来”的基础要求与教师规范书写数字、算式的示范要点一一拆解，让“好习惯成就好学习”的理念落地为可操作的细节；她以“教参解读”为依托，从学段目标的宏观定位到学业要求的具体标尺，从教材编排的逻辑脉络到单元设计的重点难点，层层递进、条分缕析；她更以“避‘雷’引路”为关键，分单元细致梳理教学中易混淆的概念、易忽略的细节、易跑偏的方向，用清晰的指引帮教师避开教学“陷阱”。
整场解读既有“高屋建瓴”的框架搭建，又有“细致入微”的细节指导，既让参会教师明晰了“数与代数”教什么、怎么教，更让大家懂得了“如何从一开始就帮学生走对路、学扎实”，为一年级数学教学筑牢了坚实根基。
翠屏区师培中心研训员欧世强紧扣两大专题分享感悟，一方面对一年级新旧教材细致对比，从知识架构、目标导向中辨变化、明侧重；另一方面聚焦教学方法传经送宝。他强调，一年级数学教学需秉持“欲速则不达”的耐心，不妨让节奏慢一点，贴合孩子认知规律；让过程清晰一点，化解知识理解难点；让脚步稳一点，筑牢学习根基。这番分享既有对教材差异的精准解读，又有对教学实践的落地建议，为教师们开展低年级教学点亮了思路。
此次培训不仅让教师们摸清了新教材的“脉络”，更掌握了“让数学贴近孩子”的秘诀。老师们听有所获，学有所悟，带着这些收获走进课堂，用童趣化的语言、生活化的案例，让一年级新生爱上数学、学好数学，为他们的数学启蒙之路筑牢坚实根基。（徐植奇）
供图：宜宾市中山街小学校
