生长的力量：成都市名师工作室与未来教育家培养对象共探教育新路径
2025-10-13 15:45
来源：中国网教育
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，强教必先强师。10月10日，一场意义深远、影响广泛的教育盛会——“生长的力量：成都市未来教育家的思想田野与实践探索”为主题的成都市名师工作室、未来教育家培养对象联合研讨活动，在四川天府新区第十一学校顺利举行。
本次活动汇聚北师大教育专家、成都市未来教育家培养对象及一线教师，围绕“办学思想凝练”“教学成果孵化”“拔尖创新人才培养”三大维度展开深度研讨。这不仅是一次教育思想的碰撞，更是一场教育实践的播种，为学校高质量发展注入新的思想活力和实践动能。
开幕式由四川天府新区第十一学校校长王远彬主持，北京师范大学校长培训学院事业发展部副主任杨潇慧、成都市教科院专职副书记李红鸣先后致辞，他们从不同角度阐述了此次研讨活动的重要意义，强调了新时代教育家培养与教育创新实践的关键价值，为活动定了专业、务实的基调。
开幕式后，思想分享环节成为全场焦点。成都市金牛区机关第二幼儿园园长黄洁以“融情教育”为核心，分享了其办学思想与实践经验，展现了中国足彩在线教育领域的温度与智慧；成都英华学校校长王维令围绕“顺应天性，寓教于乐”，提出“让学生的学习更好玩”的教育理念，为基础教育创新提供新思路；天府第四中学校校长陈志刚倡导“让每一个生命得到舒展”，传递出以人为本的教育追求；四川天府新区华阳实验小学的张梅则带来《乡土孕美育，天府育童心》为主题的天府文化进课堂114模式，展现了地域文化与课堂教学融合的独特成果。
特邀专家，正高级教师、北京市特级校长、北京市朝阳区芳草地国际学校集团学校校长、北京师范大学校长培训学院兼职教授齐振军对四位老师的报告进行了点评和分享，他以“把有限的时间放在有用的地方”开篇，精辟指出四位老师的分享均完成了“思考问题-回答问题-给出答案”的完整闭环。他强调了教育家精神中“思考”的起点价值，并围绕三大核心问题展开论述：一是培养德智体美劳全面发展、兼具中国情怀与国际视野的孩子，方向比方法更重要；二是尊重学生成长规律，按规律办事；三是探寻有效方法，关键在于将资源转化，让教育“在有意思中实现有意义”。其点评直指教育本质，为实践探索注入了深刻的理论洞察。
“师者，所以传道授业解惑也。”教书育人是教师的使命，大力弘扬教育家精神，关键要引导广大教师努力做有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法的职业人。在以“教育强国建设与拔尖创新人才培养——学生创新能力的培养”为核心议题的沙龙活动中，四川天府新区第十一学校校长王远彬、四川省成都市第七中学的邱旭、四川崇州市崇庆中学党委书记刘中立、电子科技大学附属实验小学副校长李雪梅等嘉宾展开热烈讨论，分享各自在培养学生创新能力方面的实践经验与思考，现场思想碰撞频繁，氛围浓厚。四川天府新区教育科学研究院副院长刘兵担任主持。
专家点评环节，北京师范大学教育学部姚颖教授对整场活动给予了高度评价。她指出，本次沙龙精准地把握了新时代教育的脉搏，各位分享者的观点既有理论高度，又充满了实践的智慧。她特别强调，创新能力的培养根植于对学生内在兴趣的激发与守护，需要营造包容、开放的教育生态，让学习真正回归学生的主动探索。姚颖教授深厚的学养与精辟的见解，为沙龙活动点评升格。
生长不停，思想的田野继续耕耘。研讨阶段，五个分会场同步开展特色活动。分会场一中，齐振军带来《生态环境建设与教师队伍发展》专题报告，为学校管理者赋能；分会场二聚焦小学语文教学，成都市王维令名师工作室成员黄乐佳、北京第八中学小学部的王琨分别执教三年级上册《秋天的雨》、五年级上册《可爱的中国——古诗里的江河》，北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授姚颖进行点评；分会场三围绕小学数学，成都市李雪梅名师工作室成员周静、四川天府新区第十一学校的刘茜分别讲授三年级上册《分一分》、五年级上册《星际迷航——尝试与猜测》，电子科技大学附属实验小学副校长李雪梅作点评；分会场四针对初中数学，成都市王远彬名师工作室成员次伦拉初、四川天府新区王占娟名师工作室成员饶大平分别授课，四川天府新区教育科学研究院副院长刘兵负责点评；分会场五则开展初中英语教学研讨，成都七中育才水井坊校区的张声莉与四川天府新区第十一学校的吴凯共同执教人教版九年级课程，成都七中育才水井坊校区英语教研组长梁娟进行点评。各分会场活动针对性强，互动氛围浓厚，为参会教师提供了精准的教学指导与交流平台。
此次联合研讨活动，不仅是成都市未来教育家培养成果的一次集中展示，更是教育工作者之间思想碰撞、经验共享的重要平台。通过专家引领、成果分享、教学研讨等多种形式，进一步明确了新时代教育发展的方向，为推动成都教育高质量发展注入了新的“生长力量”。参会人员纷纷表示，将把活动中的所学所思所悟运用到实际工作中，不断探索教育教学新路径，为培养中国足彩在线：优秀人才、建设教育强国贡献力量。
