习惯养成筑未来，眉山仁师附小班级常规展风采
2025-10-15 15:37
来源：中国网教育
当金秋的微风拂过眉山市仁寿师范附属小学的操场，10月13日，学校迎来了一场充满童真与秩序感的成长盛宴，一年级18个班级的萌娃们，以“微型课堂”为载体，将课堂礼仪、学习习惯、队列秩序等常规融入生动展示，既检验了入学教育成果，也为家校共育搭建了直观的交流窗口，更让学校“以规养习、以习促学”的教育理念落地生根。
“稍息！立正！”小班长的清脆口令落下，18个班级依次上场，从课前准备到课堂互动，再到集合整队，每一环都透着扎实的训练功底，把常规变成了一场场精彩的成长展示。
“课前准备——准备准备！”“书本摆放——摆放到位！”各班的互动口令此起彼伏。孩子们闻声而动，快速拿出课本、文具，桌面瞬间变得整整齐齐；随后腰背挺直、眼神专注，以最饱满的精神，做好了迎接“课堂”的准备，连指尖都透着对学习的期待。
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”清脆的问候声在场地中回荡。各班学生起身动作整齐划一，问好声响亮又真诚，老师的亲切回应更让现场暖意融融。落座后，孩子们坐姿挺拔如小松树，双手自然摆放，专注的模样里，满是对课堂的尊重与向往。
课堂环节，各班亮点十足。有的班级举手动作规范统一，小手高高举起似春笋破土，透着积极参与的活力；有的班级齐声朗读课文，“身坐直，脚放平”的习惯口诀先起，再跟着念出课文内容，一字一句抑扬顿挫，清脆的书声成了现场最动听的旋律；还有的班级展示书写姿势，“一寸、一拳、一尺”分毫不差，尽显扎实的习惯功底……
展示尾声的集合整队，更见常规成效。听到指令后，孩子们像灵巧的小鹿般快速归位，只余轻轻的脚步声；站定后，各班队伍排成笔直的直线，小胸膛高高挺起，再伴着响亮的口号声，把一年级学生的朝气与纪律性展现得淋漓尽致。从入学时需老师手把手教排队、反复提醒细节，到如今自主配合、规范行动，孩子的进步就藏在这些一规一矩的变化里。老师们更把“坐姿正、握笔准”编成儿歌、融入小游戏，让“守规矩”成了本能，也让每个班级在规范中透出独特的灵动劲儿。
习惯的力量展示结束后，学校党总支书记张小林对活动进行总结。他高度肯定了18个班级的表现，直言从整齐的队列、标准的姿势中，清晰地看到“规则意识”在孩子们心中扎根。他强调，此次展示不是“表演”，而是入学教育的真实检验，课堂常规看似细小，却是帮孩子适应校园、培养集体意识的关键，希望各班继续推动常规管理走深走实，让好习惯融入日常。
随后，颁奖环节正式开启。评委团围绕“学生风貌、指令指挥、展示内容”等多个维度公正评分，10个班级凭借扎实的常规表现荣获一等奖，8个班级收获二等奖。一张张红彤彤的奖状，既是对每个班级连日训练、默契配合的肯定，也为孩子们的习惯养成注入鼓励，让大家在收获荣誉的同时，更坚定了守规范、求进步的信念。
“一次常规展示活动，是总结更是新起点。仁师附小始终将‘习惯养成’作为一年级教育核心，从课堂坐姿到课间秩序，用细致引导帮孩子迈好小学第一步。”学校相关负责人表示，未来，学校将继续以“趣”为引、以“细”为基，推动常规管理规范化、特色化，陪伴萌娃们在规则中学会自律，带着好习惯飞向更广阔的未来。（文/图：眉山市仁寿师范附属小学）
