成都蒲江嘉祥联合学校：坚持以生为本，构建幸福课程体系
2025-10-16 16:42
来源：中国网教育
在全面推进“一校一品”特色建设的进程中，成都市蒲江县立足地域文化，整合资源优势，着力打造具有辨识度与影响力的学校教育品牌。其中，蒲江嘉祥联合学校秉持“为人生幸福奠基，为未来发展蓄力”的办学理念，深化幸福教育改革，构建了独具特色的育人体系，成为区域教育高质量发展的生动缩影。
构建幸福教育的四维支撑
蒲江嘉祥联合学校坚守“立德树人”根本任务，将“幸福”贯穿教育全过程，致力于让校园成为每位学生“最精彩、最快乐、最幸福”的人生记忆。围绕“品行、身心、人文、学力”四个核心维度，系统构建了“幸福课程体系”，坚定不移地推进“五育并举”，旨在实现学生“年年有期待、月月有梦想、周周有提升、天天有收获”的成长目标。
年年有期待：学校通过“蒲嘉好声音”“蒲嘉金话筒”“蒲嘉梦工厂”等系列校园艺术人才大赛，以及分年级生活技能培养、重要仪式典礼（如入学礼、离队仪式、入团仪式、毕业典礼），为学生搭建多元化展示平台，强化成长体验与责任担当。
月月有梦想：以学科为依托，系统规划“十大主题活动月”；以年级为单位，开展“嘉宝”系列特色活动及季节性体育竞赛；按时间有序推进踏青、春游、艺术节、运动会等季节活动，确保学生每月都有新目标、新体验、新进步。
周周有提升：持续开展以“十大好品格”与“十大好习惯”为核心的周主题活动，涵养学生节俭、诚信、友善、爱国等优良品德，固化阅读、劳动、运动、守纪等行为习惯，培育兼具公德与个人魅力的“蒲嘉好少年”。
天天有收获：依托班级、年级及代表队，常态化实施“五大探究活动课程”（人文素养日、书法怡情日、健体悦心日、家园服务日、个性特长日），确保学生在校的每一天都充满学习的乐趣与成长的收获。
拓展个性成长的广阔空间
在全面落实国家及地方课程的基础上，蒲江嘉祥联合学校立足学生全面发展与个性成长需求，开设了涵盖陶艺、中国画、武术、科创、劳动种植等60余门特色课程。同时，积极引入嘉祥教育集团的“科创课程”“拔尖创新人才早期培养课程”及“未来之城”等优质项目资源，极大地丰富了课程供给，让学生的兴趣与潜能得以自由舒展。
校园硬件设施的提质升级为幸福教育提供了坚实保障。在县委、县政府的大力投入与支持下，学校校门、运动场、录播室、卫生间等得以改造翻新；新建塑胶篮球场，全面改善了教师办公与学生学习生活条件。校园环境的整体美化，使得育人氛围更加浓厚，学校面貌焕然一新。
铸就专业发展的坚实基石
蒲江嘉祥联合学校拥有一支结构合理、业务精湛的师资队伍，其中省级名师1人，市级名师10人，县级名师19人。教师团队教研成果丰硕，合编教学专著2部，市级以上获奖论文140余篇，县级以上比赛获奖100余人次，并有专项课题获得市级立项。
在教师发展上，学校构建了多维度的培养模式。强化师德师风：通过周前会、师德演讲、红色教育等活动，加强思想政治引领，培育教师的教育情怀。深化专业研修：建立“主题大教研”机制，通过听评课、理论讲座、专题研讨等形式，鼓励教师反思“双减”背景下的教学实践，研究真问题，提炼鲜活案例。分层全员练兵：系统开展“十大主题活动”（如集体备课大讨论、教学设计大练兵、全员赛课大比武等），促进教师共同教研、共享智慧。借力优质资源：与嘉祥教育集团深度联动，通过团队入驻、专家指导、平台创设等方式，打通培训通道，组织教师深入观摩学习，参与集团内部培训与竞赛，依托其教科院与云平台实现优质资源共享，显著提升了教师的专业素养与幸福指数。
打造幸福课堂的实践范式
蒲江嘉祥联合学校坚持守正创新，在原有“643特色课堂”基础上，深化提炼出幸福课堂“四学四问”教学规程（自学生问、群学究问、导学析问、拓学解问）。该规程聚焦学科素养，旨在引领师生实现深度教学与学习。
幸福课堂着力打造四种样态：自由的课堂——营造和谐氛围，采用小组学习共同体模式，允许学生自由选择学习点位，在宽松环境中快乐学习。自主的课堂——以小组合作、探究学习为主要形式，运用多元教学方法，让学生充分参与，成为课堂的主人。自信的课堂——实施差异化教学目标与小组分工，关注个体差异，利用互动激励，让每个学生都能收获成功与自信。自豪的课堂——构建多元激励机制，结合过程性与结果性评价、个人与团队评价，让每个学生都有机会获得认可，激发内在动力与自豪感。
彰显协同育人的显著成效
蒲江嘉祥联合学校的办学品质获得了学生、家长及社会的广泛认可。学生综合素质突出，累计2300余人次获得校级及以上荣誉奖励，包括“四川省优秀少先队集体”“四川省优秀红领巾讲解员”等多项省级荣誉，并在各类科技、体育、艺术竞赛中屡获佳绩。学校教育教学质量稳居成都郊区新城前列，并成功获评“四川省优质教育促进会会员单位”。
学校始终坚持开放办学，构建了家校社协同育人的新格局。开门办学：常态化开展“家长开放日”活动，邀请家长随时走进校园、课堂，参与监督与管理，使其成为学校发展的认同者与参与者。家长培训：系统开设《父母课堂》，进行阶梯式轮训；打造“三大云学堂”闭环机制，通过微信专栏、云端平台、主题直播等方式，为家庭提供精准指导，破解教育难题。社区联动：以“一村一教”为载体，开展青少年校外教育、家庭教育与老年教育协同活动，将教育服务覆盖社区居民全生命周期，形成学校主导、家长主责、社区参与的良好生态，实现理念同心、方法同步、幸福同行。
面向未来，蒲江嘉祥联合学校将继续深化“一校一品”建设，在幸福教育的道路上不断探索，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献蒲江教育的智慧与力量。（图/文 成都市蒲江县教育局）
