赣州职业技术学院以运动会口号征集践行三全育人理念
2025-10-28 16:57
来源：中国网教育
当运动的序曲在校园悄然奏响，一场看似寻常的运动会口号征集活动已圆满落幕。但对赣州职业技术学院而言，这场凝聚师生智慧的创意实践，绝非简单的“文字征集”，而是学校践行“五育并举”育人理念、深化“以文化人”育人路径的生动载体——一句句凝练的口号背后，是职业素养与体育精神的融合，是集体意识与人文情怀的培育，更是学校“为党育人、为国育才”初心的鲜活彰显。
育人先育魂，文体活动是涵养学生精神品格的重要阵地。运动会口号不仅要喊出气势，更要传递学校的育人追求。作为学校“体育+文化+育人”融合实践的重要环节，此次口号征集自启动便得到全校师生热烈响应，活动期间共收到投稿百余条。从教师到学生，从行政人员到后勤职工，不同群体的广泛参与，正是学校“三全育人”格局落地见效的有力证明——育人不是单一环节的任务，而是渗透在校园每一项活动中的全员责任。
剖析征集到的百余条口号，学校的育人目标与价值追求被精准诠释。在职业素养培育维度，“青春赛场展英姿，赣职奋进正当时。”“匠心筑梦强体魄，活力赣职展新姿！”等口号，将职业教育核心的“匠心精神”与体育竞技的“拼搏精神”深度绑定，传递出“技能立身、体魄筑基”的育人导向，与学校培养“技能过硬、体魄强健”职业人才的目标高度契合；在集体意识培育维度，“团结赣职人，奋进七运魂；汗水铸荣耀，热血写青春！”“赣职七运，拼搏团结，技能筑梦，运动争先。”“赣职合力，竞向未来；团结赣职，逐梦未来。”等语句，打破了师生、院系、年级的壁垒，强化了“赣职共同体”的身份认同，正是学校培育学生集体荣誉感的具象表达；在人文情怀涵养维度，“温情赛场暖人心，赣职文明传美名”“跑道有爱伴成长，拼搏有度显担当”等口号，彰显了“友谊第一、比赛第二”的体育文明，传递了“尊重他人、关爱同伴”的人文素养，呼应了学校“培育健全人格”的育人追求。
口号创作的过程，本身就是一次深刻的育人实践。跨境电商专业姚同学的创作经历颇具代表性，为写出贴合职业教育特色的口号，她主动查阅学校办学章程中“匠心育人”的核心理念，先后修改5个版本，最终形成“匠心筑梦强技能，赛场竞技显精神”的投稿。“写口号时才发现，‘匠心’不只是技能训练的要求，更是做事认真、精益求精的态度，这种态度用在运动中、学习中都同样重要。”姚同学的感悟，正是活动“润物细无声”育人效果的体现。思政教师廖老师则将口号创作与思政课堂结合，组织“口号中的育人密码”主题沙龙，引导学生从“职业精神”“集体责任”“文明素养”等角度构思，让文字创作成为思政教育的鲜活载体，这种“活动+课堂”的融合模式，正是学校“知行合一”育人理念的创新实践。
师生们的创作热情与深度思考，源于学校长期构建的“五育并举”育人体系。近年来，赣州职业技术学院始终打破“学科壁垒”“活动壁垒”，将体育教育与德育、智育、美育、劳育深度融合：在活动设计中，历届运动会均设置集体项目，强化协作意识；在文化建设中，通过“校园精神宣传月”“匠心故事分享会”等活动，筑牢育人根基。此次口号征集活动，正是这一体系的“缩影”——它以“小活动”承载“大育人”，让学生在创意实践中，实现职业素养、集体意识、人文情怀的同步提升。
一句口号，承载的是育人理念；一次活动，彰显的是育人初心。赣州职业技术学院的运动会口号征集，早已超越“活动本身”，成为“五育并举”的实践样本、“三全育人”的生动诠释。在职业教育高质量发展的背景下，这样以“小活动”撬动“大育人”的实践，正是学校坚守育人初心的有力证明——当每一项校园活动都成为涵养品格、培育精神的载体，当每一位师生都成为育人过程的参与者、受益者，培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的目标，便会在潜移默化中落地生根、开花结果。（温春燕）
