渝北区暑假全员培训暨新聘教师课堂展示活动在重庆市松树桥中学校举办
2025-10-30 21:36
来源：中国网教育
近日,重庆市渝北区暑假全员培训暨新聘教师课堂展示活动,在重庆市松树桥中学校冉家坝校区圆满落幕。本次活动由渝北区教师进修学院主办、松树桥中学承办,以“提升教学技能,优化课堂效能”为核心目标,为全区高中地理教师搭建起高效务实的学习交流桥梁,助力教师实现专业素养与课堂教学能力的双向提升。
活动伊始,松树桥中学陈津老师与南华中学文骏杨老师围绕《大气热力环流》课题,展开“同课异构”教学展示。两位教师紧扣同一课标要求,却以差异化教学设计演绎地理原理的教学魅力。
陈津老师深耕重庆乡土情境,以2022年8月“重庆山火以火攻火”事件具象化导入,将乡土元素贯穿课堂始终,破解山城重庆的“风”云。学生在熟悉的生活场景中理解抽象的热力环流原理,既深化了对家乡的地理认知,更感悟到重庆人民众志成城的救灾精神,让地理课堂兼具知识深度与情感温度。
文骏杨老师则以实验探究为切入点,用磁块模拟气体分子运动,直观演示热力环流全过程,引导学生层层剖析气温、气压、气流间的关联逻辑。课堂中,他借助谷歌地球呈现重庆城区、嘉陵江、缙云山的卫星地貌图,让学生动手绘制城市热岛环流、江陆风、山谷风示意图,最终以缙云山山火为例,实现“原理学习—实践应用”的闭环,凸显地理学科的实用性。
教学展示结束后,活动进入深度反思与研讨环节。陈津、文骏杨两位老师先后拆解教学设计思路,从教学目标锚定、重难点突破策略、教学活动编排到教学评价设计,全面分享教学构想与实践感悟,展现青年教师对课堂的深度思考。
随后,两位新教师的指导老师展开专业点评:既充分肯定两人在课堂中的亮点——如陈津的情境融合力、文骏杨的实验引导力,也结合自身教学经验,指出课堂细节的优化方向,如“情境与原理的衔接可更紧密”“学生探究的时间分配可再调整”,在精准指导中传递“传、帮、带”的优良传统,助力青年教师快速成长。
活动尾声,渝北区高中地理教研员陶献忠以更高站位的专业视角,对两节“同课异构”课进行系统剖析与精准指导。针对《大气热力环流》这一教学重难点,陶献忠强调:教师需始终以课标为引领,构建多元立体的教学路径;要清晰把握热力环流形成过程的逻辑主线,以“生活中的地理现象”为载体,让原理教学更接地气;课堂中应多采用归纳法与定量教学,通过“实验启思、生活育人”的方式,以真实问题驱动学生综合思维与实践能力的培养;同时需关注学生主体性,设计分层探究任务,确保不同层次学生都能在思考中收获成长。
本次新聘教师课堂展示活动,不仅为青年教师搭建了锤炼教学技能、彰显专业风采的实战舞台,更为全区高中地理教师打造了观摩学习、研讨共生的优质教研平台。活动有效推动了教学经验的深度分享与教学智慧的碰撞融合,对加强渝北区高中地理教师队伍建设、提升课堂教学质量起到有力助推作用。与会教师由衷表示受益匪浅,将在后续教学实践中持续反思、精进业务,共同为渝北区基础教育高质量发展注入新动能。
(图文/重庆市松树桥中学校)
