专家引领，为集团年会高质量举办预热先行
2025-11-03 15:33
来源：中国网教育
为深入探索人工智能时代的教育教学新模式，推动学校教育高质量发展，2025年10月31日下午，合肥市建平实验小学教育集团成功举办了第二届学校教育高质量发展年会前置学习活动。本部校区活动特邀中国足彩在线：基础教育技术教学指导专委会委员、江苏省特级教师巫雪琴担任主讲，为全体教师带来题为《人工智能时代的小学跨学科融合课程设计与实施》的专题讲座。活动由孙进主任主持，在校内二楼会议室圆满举行。
讲座伊始，巫雪琴老师从国家教育政策与时代发展背景切入，深刻剖析了人工智能技术给未来社会人才需求带来的根本性变化。她指出，面对气候变化、AI伦理等复杂的跨学科挑战，传统的“单科孤岛”式教学已难以适应，教育必须从“传授知识”转向“构建能力”，培养能够创造性解决问题的复合型人才。
在核心内容部分，巫老师凭借其深厚的理论素养和丰富的实践研究，系统阐述了跨学科融合课程的内涵、价值与实施路径。她通过生动的比喻，从“一篮水果”到“一盘沙拉”再到“一杯果汁”的形象演变，清晰地展示了学科融合的不同层次与深度。巫老师强调，高质量的跨学科课程设计必须“顶天立地”——既要对接家国情怀、社会责任等高阶价值目标，又要根植于学生的真实生活经验，创设“与生活关联、任务导向”的真实情境。她结合“大国粮仓智能管理”“生活中的香烟探究”“灭蚁灯设计与制作”等大量来自教学一线的鲜活案例，详细讲解了如何以问题解决为主线，有效整合多学科知识与方法，并分享了项目式学习、大单元教学等实践路径。
此外，巫老师还前瞻性地介绍了生成式人工智能等新技术为课堂生态、师生角色带来的变革，演示了如何利用AI工具赋能教学资源开发与学习活动设计，为教师们打开了“人机协同、智能向善”的教学新视野。
整场讲座高屋建瓴又深入浅出，理念前沿且案例充实，在现场教师中引发热烈反响。参会教师纷纷表示，此次前置学习不仅深化了对跨学科融合教育的理解，更从中获得了深刻的启发与可供借鉴的设计思路。本次讲座为集团在人工智能背景下深化课程改革、创新育人模式注入了专业的引领力量，也为后续年会的深入研讨奠定了坚实基础。
（图文/合肥市建平实验小学教育集团）
