六安市裕安区佛子岭路小学：五育融合守初心 思政育人润童心
2025-11-06 17:11
来源：中国网教育
为深入贯彻落实大中小学思政课一体化建设要求，推动思政教育从课堂走向生活、从认知走向实践，近日，六安市裕安区佛子岭路小学五年级开展了以“挖薯寻秋趣，歌声颂丰收”为主题的跨学科实践活动。通过将劳动教育、美育熏陶与家国情怀有机融合，让学生在真实场景中体验劳动价值，在艺术表达中涵养品格，实现思政教育的“润物无声”。
田间课堂：一锹一薯，种下“劳动最光荣”的种子。先拨开表层泥土，找到红薯根部再下锹，注意别挖破了！”在学校劳动实践基地“耕德园”，佛子岭路小学党总支书记张琼的细致讲解，开启了这堂特殊的“田间思政课”。校长王梅、副校长张玲玲也亲自示范，带领同学们挥锹铲土、清理藤蔓。从生疏到熟练，从独自尝试到协作分工，孩子们在泥土的芬芳中体会劳动的艰辛，也在合作中感受集体的力量。
劳动间隙，班主任适时讲解红薯的生长知识、现代农业科技的进步，将“知识课堂”搬到田间地头。学生们不仅理解了“粒粒皆辛苦”的深刻内涵，更在亲手劳作中建立起对土地的感情、对劳动的尊重，爱农、知农、兴农的种子悄然生根。
音乐课堂：一唱一和，传递“奋斗即幸福”的情感。“嗨哟加把劲哟，嗨哟加把劲哟……”随着音乐老师带着电子琴走进耕德园，《大家来劳动》的旋律在田野间响起。孩子们一边劳动，一边和着节拍放声歌唱，疲惫在歌声中消散，热情在节奏中高涨。
随着一筐筐红薯收获归拢，全体同学手捧劳动成果，齐声唱响《丰收的节日》。歌声不仅传递着收获的喜悦，更传递着“一分耕耘，一分收获”的价值认同。劳动与音乐的跨界融合，让思政教育不再是抽象的说教，而成为可感、可唱、可分享的情感体验。
融合育人：从“知”到“行”，构建思政教育“全链条”。本次活动是佛子岭路小学推进“劳动+美育+思政”跨学科融合育人模式的有益探索，也是对接大中小学思政课一体化建设的重要实践。小学阶段作为思政教育的启蒙期，重在通过自身体验，在孩子心中播下“劳动光荣”“合作共赢”的种子；初中阶段可进一步开展“农业与乡村振兴”“劳动精神与职业启蒙”等主题探究；高中和大学阶段则可逐步深入劳动文化、劳动制度与社会发展等议题的探讨，形成由浅入深、螺旋上升的思政育人体系。
“思政教育不能只停留在书本和课堂，必须走进真实的生活场景。”佛子岭路小学校长王梅表示，“未来，我们将围绕二十四节气、传统节日等文化载体，设计中国足彩在线：‘劳动+’‘美育+’主题实践活动，让学生在动手实践、审美体验中塑造品格、提升素养，真正实现五育融合，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实根基。”
（图文/六安市裕安区佛子岭路小学）
