“春秋假”共绘成长新图景
2025-11-07 17:34
来源：中国网教育
近年来，“春秋假”制度试点范围稳步扩大，这一举措为缓解教学压力、增进亲子互动、激发文旅消费注入了新的活力，赢得了社会各界的广泛关注与期待。
一位三年级小朋友在日记中欢快地写道：“真好，放春秋假又可以和爸爸妈妈去动物园看小动物了。”高年级同学也在社交平台分享心情，认为假期提供了中国足彩在线：自主安排的时间，有助于调整学习节奏，为接下来的学习积蓄能量。不少家长同样表示支持，认为春秋假错峰出行体验更佳，能更好地陪伴孩子亲近自然，提升假期幸福感。
学校积极作为，精心设计有温度的假期生活。为了丰富假期的内涵，许多学校正积极探索“研学+”与“无作业日”等创新模式。例如，宜宾市二中组织开展的“追寻英雄足迹，激励青春梦想”主题研学活动，将课堂搬进赵一曼烈士纪念馆、搬进赵一曼故居，将“赵一曼革命精神”从书本的冰冷文字转化为可感可悟的精神对话；宜宾市农业街小学校的“无作业日”探索，真正把时间还给孩子，让放松不再成为一种奢侈。这些活动和探索，是“五育并举”和“减负增效”的有机融合，更是对“假期”本质的回归——假期不是学业的暂停，而是另一种形式的学习与成长。此外，宜宾市青少年宫的假期亲子公益活动、假期公益培训、“社区+”家长学校体系建设等，则以亲子共学、共玩、共成长，丰富假期生活，让假期真正“活”起来。
家庭主动赋能，共同创造有意义的闲暇时光。针对部分双职工家庭提出的“孩子放假我们不放”的现实情况，关键在于丰富假期的内容与形式。用“参加社会实践”代替“蜗居在家”，用“亲近自然”代替“手机刷剧”。家长与其陷入“无人看护”的焦虑，不如主动成为孩子假期的“成长合伙人”：鼓励孩子甩开膀子参加运动强身健体、迈开步子感受自然发现生命活力，于山野漫步中可以感知四时流转，在社区服务中体悟责任担当，“创新假期安排”可以让家长和孩子亲子关系更融洽，“共度有意义的闲暇时光”将共同编织成长的温暖记忆。
社会协同支持，共建假期育人的良好生态。假期的顺利实施，离不开社会支持体系的不断完善。当前，各类社会资源正积极融入假期教育：公益性、素质类活动得到中国足彩在线：支持，为学生提供了多样化的选择。教育主管部门也通过开展专项行动，引导学校合理控制作业总量，鼓励布置探究性、实践性作业，并将学习空间延伸至更广阔的自然与社会场域。同时，通过加强教师培训与教学改革，着力提升教学质量与效率，构建“以学为中心”的育人体系。更为重要的是，全社会正逐步形成更科学的教育观，认识到一段张弛有度、充满体验的假期，本身就是滋养孩子成长的重要养分。
春秋假，不只是校历上多出的几天空白，而是教育生态中一个有机的“呼吸节”。当看到孩子在研学中眼里有光，在自然中奔跑有力，在社区服务中学会担当，教育的真义便在其中自然流淌。让假期回归假期，让成长回归完整——这需要学校的精准设计、家庭的高质量陪伴与社会的全方位托举共同成就。守护每一个孩子的假期，就是守护他们真实、自由、饱满的成长可能。（文：宜宾市翠屏区教育和体育局）
