砀山-广德两地思政课教学观摩暨研讨活动在砀山第二中学顺利举行
2025-11-10 10:12
来源：中国网教育
为深化跨区域教育教学交流、推进思政课一体化建设，2025年11月4日，砀山－广德两地思政课教学观摩暨研讨活动在砀山第二中学顺利举行。本次活动由砀山县教育局、广德市教育体育局联合主办，两地思政教研员、高中思政教师及名师工作室成员共50余人参与，实现了教学经验共享、教研思路拓展的预期目标。
聚焦实效，环节紧凑。本次活动以“同课异构＋教学研讨＋交流报告”为核心环节，聚焦高中思政必修二《推动高质量发展》展开。
同课异构展风采：砀山二中黄真老师以“县域产业升级案例”为依托，通过“情境探究＋小组讨论”引导学生理解高质量发展的实践路径；广德中学王洪宇老师（李祖宇名师工作室成员）则以“长三角一体化发展”为线索，借助数据对比、政策解读深化学生对发展理念的认知。两节课风格互补，既体现了思政课的思想性，又融入了地域教学特色。
教学研讨促深思：课后研讨环节中，两地教师围绕“教学目标落地”“学生活动设计”等话题展开交流，既肯定了课堂的亮点，也提出了“案例时效性增强”“思维深度拓展”等优化建议，形成了多维度的教学反思成果。
交流报告明方向：广德中学李祖宇名师工作室主持人以《聚焦工作室运行机制建设 促进思政课一体化健康发展》为题，分享了工作室在“跨校教研联动”“资源体系搭建”等方面的经验，为两地思政课一体化建设提供了可借鉴的实践框架。
资源共享，协同提质。本次活动是砀山与广德两地思政教育交流的一次务实探索：一方面，搭建了跨区域教学交流平台，实现了优质课例、教研经验的双向共享；另一方面，明确了思政课一体化建设的重点——需以“课程目标衔接”“教研机制联动”为抓手，推动思政教育从“单兵作战”向“协同育人”转变。
持续联动，深化实践。下一步，将以本次活动为起点，推动两地思政教育交流常态化：一是建立“课例资源共享库”，定期推送优质教学案例；二是搭建“线上教研平台”，围绕思政课一体化建设开展专题研讨；三是探索“名师工作室结对”机制，促进教研团队的协同成长，共同提升两地思政教育的育人实效。
此次活动的成功举办，为跨区域教育协同发展提供了鲜活范例。未来，将继续以思政课为纽带，深化交流、凝聚合力，推动两地教育教学质量共同提升。
（图文／砀山第二中学）
