2025年皖北地区基础教育教研帮扶化学学科第六次研讨活动纪实
2025-11-10 11:15
来源：中国网教育
2025年11月4日至8日，时值深秋的收获季节，“皖北地区基础教育教研帮扶化学学科第六次研讨活动”在蚌埠第三实验学校兴华校区成功举办。蚌埠、淮南、滁州片区的新优质学校的化学教研组长、项目负责人和支持专家齐聚这场学术盛会，将情怀和智慧沉淀为教育前行的稳固基石。
开幕式上，蚌埠市教科所所长吴徐汉、蚌埠高新区社会事业局党委委员徐云、蚌埠第三实验学校校长王强分别致辞和发言。安徽省教育科学研究院朱成东主任做重要指示。开幕式由蚌埠市教育科学研究所化学教研员刘传友老师主持。来自蚌埠、淮南、滁州地区新优质校化学教研项目负责人、支持专家、化学教研组长以及片区一线教师参加了开幕式。
开幕式结束后，与会专家和教师共同参观了兴华校区智慧校园。随后，蚌埠第三实验学校闪娟老师就化学教研组建设作专题报告。蚌埠第二十中学校长马彪、蚌埠马城中学校长戴永景及各项目校代表也分别汇报了项目研究进展、阶段性成果及后续工作需求。现场支持专家们精准把脉，既充分肯定各校在课堂教学改革中取得的扎实成效，也针对课题研究的逻辑性、创新性与实践性提出了中肯的优化建议，为后续研究的深化指明了方向。
在蚌埠第三实验学校本部开展的单元教学展示与研讨活动中，蚌埠第三实验学校的何平全老师、郝冰清老师和高明珠老师围绕“水”这个主题的三节化学课层层递进，既体现了教师主导和学生主体的和谐师生课堂文化，又展现了单元教学中“进阶”的学科内涵。课后，每一位老师和专家都给予了高度评价，结合三节课例进行热烈讨论和交流，为课例的进一步优化提出了改进意见和建议。蚌埠新城滨湖学校陈锦老师也做了《单元教学的构建和实践》的专题讲座。
围绕“问诊课堂，优化实践”的核心目标，本次活动还安排了两节高质量的创新课堂展示，充分展现了新课改背景下化学教学的新方向。蚌埠二十中金彦彦老师的项目式学习课例《设计简易供氧器》、蚌埠二十中孙莹莹老师的AI赋能的课例《影响分子运动速率的因素》，在学生的内心深处形成了强民族之志，兴国家之威的积淀。老师们高度评价了两位老师对素养立意课堂的精准把握和对AI技术的灵活运用，同时从“进一步细化项目任务分工”“优化AI工具使用时机”“加强课堂生成性问题的引导”等方面提出了中肯的改进建议，现场研讨氛围热烈而务实，实现了“听评课”到“共研课”的深度转变。最后，专家们从化学教育教学的专业视角进行逐个案例的方法引领，为课堂教学优化提供专业指导。
活动期间，与会老师和专家还观摩了学生化学实验竞赛与社团活动，并对蚌埠第三实验学校为学生创设的丰富学习生活给予了高度评价。
在优化创新实验（含自制教具）展示环节，教师们就具体的教学中遇到的问题进行了改良、简化和提升，自制教具将抽象知识具象化，尽显创新活力。他们的奇思妙想赢得了老师和专家的一致好评，并且展开了充分的讨论。朱成东老师也给老师们很多优化的思路和具体的建议。蚌埠市第九中学毛思哲老师做了《初中化学创新实验的研究》专题报告，为老师们提供参考案例和建议。蚌埠教科所刘传友以《追本求源，搭建课堂素养生态》为主题，赞扬了课堂教学中既彰显教师的智慧，更闪烁着学生的灵秀。希望老师们教学中贯彻课标“做中学，用中学，创中学”的理念，能迁移、会创造。关注教会方法、养成习惯、形成观念，通过多重表征及应用进行知识的结构化，让素养落地。
为了提升老师们专业素养和学科眼界，会议还邀请了南京晓庄学院段海宝教授做了以《变局与破局：当高等教育“新赛道”遇上中学教学“老问题”》为主题的专题报告，段教授分享了多项学科前沿的发展，分析知识迭代加速与课程体系滞后的矛盾，提出中学化学教学的困局及思考。
活动最后，安徽省教育科学研究院朱成东作总结讲话。他充分肯定本次沉浸式教研的成效，并对新优质校后续发展提出明确要求。
为期四天的沉浸式教研活动，跨两校区有序开展，为老师们搭建了交流、学习、成长的平台。既是对“基于教材的单元教学”与“创新实验研究”成果的一次集中检阅，也是区域教研资源的深度整合。未来，皖北地区化学教师将以本次活动为起点，持续深耕课堂教学改革，让化学教育在“素养导向”与“学科协同”中绽放更绚丽的科学光彩。（图文／蚌埠第三实验学校）
