砀山县2025年秋季学期初中音乐学科第一次教研活动在砀山五中教育集团顺利开展
2025-11-10 11:16
来源：中国网教育
为推动器乐教学与课堂教学深度融合，切实提升全县初中音乐教师乐器运用教学能力。11月6日下午，砀山县2025年秋季学期初中音乐学科第一次教研活动，在砀山五中教育集团祥和路中学顺利开展，此次活动由砀山县教育局教研室主办，全县初中音乐教师齐聚一堂，共探器乐教学新路径。
本次教研活动以“乐器在初中音乐课中的运用”为主题，核心目标是明确乐器教学在“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养培养中的载体作用，统一教学认知。
活动中，砀山县骨干教师王佳，带领学生展示了一堂精彩的民乐合奏课例《翻身的日子》，王老师以丰富的教学经验和创新的课堂设计，带领学生们在旋律与节奏中沉浸式感受中国民乐魅力，用师生互动与全员参与的热烈氛围，打造了一堂兼具趣味性与专业性的优质课例。
课堂伊始，王老师打破了传统课堂“教师讲、学生听”的单向开场逻辑，而是将民族打击乐器与学习导入深度结合。学生在主动参与中不仅快速进入学习状态，更在潜移默化中建立节拍概念、培养协作意识，为后续课程内容的开展营造了积极的课堂氛围。
随后的民族乐器展示环节亮点纷呈。王老师现场演绎板胡与二胡，通过演奏对比让学生直观感受两个乐器音色：板胡奏出富有陕北风味的主题，明亮活泼。主题在变化反复时加入了二胡，表达了农民分到土地后抑制不住的喜悦之情。展示中，学生模拟二胡拉奏动作跟音乐“演奏”，加深对民族乐器的认知，激发对传统音乐的兴趣。
最令人耳目一新的是AI时空对话环节。王老师借助AI技术搭建“虚拟时空通道”，屏幕上出现以乐曲创作背景为原型的“老农民”虚拟形象。学生们踊跃提问：“老爷爷，没地之前你们能吃饱吗？”“老爷爷，给地主种地时农活干不完会挨打吗？”虚拟形象结合历史背景生动作答，将抽象的时代故事转化为具象的情感表达。这种沉浸式互动让学生跨越时空，真切理解乐曲承载的感恩与奋进精神，深化了对红色文化的认知。
课堂上，王老师不仅熟练运用多种乐器进行现场示范演奏，更注重引导学生主动参与，鼓励大家大胆尝试，以“互动体验”为核心贯穿全程。从小组配合到全班协同，学生们在老师的引导下逐渐进入状态，课堂氛围愈发热烈。
课程最后，王老师带领学生共同走上讲台，展开集体演奏。多种乐器交织共鸣，欢快激昂的旋律回荡在教室，既展现了课堂学习的成果，也让学生们在合作中体会到音乐的凝聚力与感染力。
观摩课后，参会教师围绕课例展开热烈研讨，大家表示此次展示课王老师将民族乐器与AI技术创新融合，既展现了传统音乐的艺术魅力，又通过丰富的学生参与活动激发了学习热情，为红色文化传承与音乐教学创新提供了鲜活范例。教师们还结合自身教学经验，交流乐器教学中的技巧与心得，进一步明晰了器乐教学与核心素养培养的融合路径。老师们纷纷表示，此次活动针对性强、实用性高，为今后的音乐教学工作提供了有力指导。
此次教研活动的成功举办，有效搭建了全县初中音乐教师的交流学习平台，对提升教师器乐教学能力、推动县域音乐教育高质量发展起到了积极的促进作用。（图文／砀山县第五中学）
