深耕科研促发展 聚力开题启新程——重庆第四十八中学校2025年度教育科学规划课题集中开题
2025-11-13 09:18
来源：中国网教育
2025年11月11日上午，重庆第四十八中学校校园暖意融融、思维激荡，教育科学“十四五”规划2025年度立项课题集中开题论证会暨北碚区教师进修学院2025年送科研到校活动在此隆重举行。会议由北碚区教师进修学院教育发展部刘明兰老师主持，特邀西南大学张国栋、刘小强、常保宁、孙小坚四位教授及沙坪坝区教师进修学院余琰高级教师组成专家团队，为5项立项课题精准“把脉”，党总支书记晏祥兰、校长袁小林、副校长谭毅、教科室主任刘咏晨及各课题团队全程参会。
会议伊始，刘明兰老师简要介绍了课题研究背景，强调教育科研对提升教学质量、促进教师专业成长的重要意义，并介绍与会专家。随后，刘明兰老师郑重宣读课题立项通知，标志着这批聚焦教学实践关切点的科研项目正式启动。
在课题开题报告环节，5 位课题主持人依次登台，围绕研究背景、目标、内容、方法、预期成果等核心内容展开汇报。杨科夫老师聚焦“普通高中数学学科阅读有效性策略”，提出研究破解学生数学阅读能力薄弱问题的具体路径；刘安利老师结合体育教学实践，阐述“课堂即时评价反馈优化高中篮球运动模块”的创新思路；周万琴老师探索“高中生物与地理跨学科主题学习”，体现学科融合的教育趋势；虞惠容老师以Steam理念为引领，针对乡镇中学化学阅读能力提升提出实践方案；汪小蓉老师则深耕“初中化学跨学科作业设计与实施”，为作业改革提供新方向。
汇报结束后，专家团队展开深入论证指导。张国栋教授从主体研究方法和主要目标角度提出建议；刘小强教授围绕各实践活动的内在逻辑以及跨学科教学评价体系的探索给出优化思路；常保宁副教授强调要明确跨学科作业设计的适用条件和不同类型问题，围绕新课标开发初中化学跨学科作业设计案例集；余琰老师从STEAM理念与化学阅读的融合，成效评估提出可操作性建议；孙小坚副教授则提醒课题组需加强国内外相关文献的整理和归纳，进一步细化研究方案。专家们的点评既肯定课题的研究价值，又指出改进方向，让在场教师深受启发。
随后，专家组组长张国栋教授宣读开题论证结果，明确5项课题均通过开题，一致同意进入实质性研究阶段。
晏祥兰书记在表态发言中表示，感谢进修学院的扶持和各位专家的莅临指导，此次开题会也是一次高效的科研培训会。学校将全力支持课题研究，为教师提供经费、时间等保障，希望各课题组以此次开题为起点，扎实开展研究，力争形成高质量成果，助力学校教育教学高质量发展。
会议最后，论证专家、学校领导与课题主研人员共同合影留念，定格下这一充满希望的时刻。
此次开题论证会的成功举行，不仅为重庆第四十八中学校教育科研工作注入新动能，更搭建起专家引领、教师互助的科研平台，为后续课题研究有序推进奠定坚实基础。
（图文／重庆第四十八中学校）
