让幼儿科学启蒙走得更远，眉山青神县幼儿园开展送培送教活动
2025-11-17 16:22
来源：中国网教育
在孩子的世界里，一个“哇”的瞬间，是科学启蒙的闪光点。但如何让这瞬间的惊奇，转化为持续探索的思考力？如何让科学活动不止步于热闹，而是真正走向深度学习的旅程？近日，四川省教书育人名校长、眉州名师王志英带领其团队走进眉山天府新区送培送教。这不仅仅是一次单向的传授，更是一次围绕科学教育的共同探讨与思维碰撞。
眉山市青神县幼儿园党支部书记、园长王志英以一场深度分享——《从好奇到思考：打造有回应的科学探索之旅》开启了本次活动。讲座中，王志英高屋建瓴，从时代发展对创新人才的核心需求切入，深入解读当前国家政策对科学教育、启蒙的重视。她指出，在人工智能时代，保护幼儿的好奇心只是起点，关键是要培养他们像科学家一样思考的能力。
同时，王志英结合青神县幼儿园科学探索的案例，生动阐释了何为有回应的科学探索。她强调，教师的角色不是知识的灌输者，而是要成为幼儿好奇心的倾听者和思维成长的支持者。捕捉幼儿生活中的真问题，引导他们经历“发现问题-猜想假设-验证探究-得出结论”的完整过程，实现从肤浅的“好玩”向深度的“好学”转变。
理论如何落地？青神县幼儿园骨干教师李艳萍在《哇，气球变大了》科学活动展示中 ，给出了完美答案。这节活动远不止是让小气球变大那么简单。李老师巧妙设计，将常见的小苏打与白醋反应，变成了孩子们探究的“神秘朋友”。她引导孩子们观察现象、大胆猜测“气球为什么会变大”，并亲手进行验证。整个过程中，孩子们的眼神从最初的好奇，逐渐转变为专注的探索和成功后的喜悦。一个简单的科学小实验，成功变成了一次锻炼孩子们观察、推理和动手能力的思考之旅。
精彩的课堂之后，是更为激烈的思维碰撞。青神县幼儿园骨干教师刘梦露以《幼儿园科学活动的教与学》为主题，组织全体参培老师开展了沉浸式的现场教研。教研环节聚焦“幼儿的深度学习”这一核心，引导老师们围绕教师提问、材料投放、情境创设、评价技巧四个关键维度展开研讨。老师们分组讨论，畅所欲言，在刘老师的专业引领下，将观摩中的感性认识，升华为理性的教学策略。
“本次王志英名优教师送培送教活动是一次理念的刷新，一场实践的观摩，更是一趟深度的研学。它清晰地指明：幼儿科学教育的真谛，在于回应每一个好奇，珍视每一个提问，支持每一次尝试。”活动相关负责人表示，大家共同携手，做孩子科学路上的回应者，用心打造一段从“哇”的惊奇开始，通往无限思考地带的探索之旅。（文/图：眉山市青神县幼儿园）
