成都大邑韩场学校探索农村学校“家校社协同育人”有效路径
2025-11-25 16:34
来源：中国网教育
成都市大邑县韩场学校以学生成长为核心，将“家校社协同育人”贯穿教育教学全过程，探索出农村学校协同育人的有效路径。
韩场学校积极响应，将家校社协同育人纳入发展规划，明确“校社联动、家校共育”工作思路，主动与韩场社区、五合社区等5个社区建立长期合作关系，通过签订协议、召开恳谈会，划定各方在阅读推广、体育活动等工作中的职责清单。近几年，学校持续开展“政府社区学校联动，共谋教育未来发展”主题恳谈会，达成社区提供支持、学校反哺社区的共识，并建立“季度沟通、年度总结”常态化联动机制，为协同育人落地筑牢根基。
为解决学生课外阅读资源不足、家庭阅读氛围薄弱问题，学校打破校园围墙，联合社区打造“社区阅读共同体”。利用社区党群服务中心、文化活动室等公共空间设置“社区阅读角”，选拔优秀语文教师组成“阅读指导志愿服务队”，利用周末、寒暑假期间走进社区开展活动。在五合社区“阅读角”，教师志愿者按学生年龄段设计分层活动：一至三年级开展“绘本故事绘”，通过讲故事、画绘本等激发学生兴趣；四至六年级组织“名著精读会”，培养学生的深度阅读能力。同时，志愿者向家长传授“亲子共读技巧”，帮助其营造家庭阅读氛围。2025年春季学期，学校在5个社区开展阅读活动28场，参与学生及家长超800人次，让阅读理念深入社区家庭。
学校以增强学生体质、培养运动习惯为目标，联合社区打造“校外体育锻炼阵地”，建成2个小型足球场、3个篮球场，增设10张乒乓球台和1套健身路径，组建“社区体育指导队”，在周末和节假日期间进社区开展足球、篮球等项目训练。联合社区设计“趣味体育嘉年华”，设置家庭接力赛等项目。2025年5月，在韩场社区举办的“活力少年”体育活动，吸引150余组家庭参与，社区还组织有体育特长的居民担任“志愿教练”。此外，学校通过社区微信群发布“家庭体育作业”，引导家长陪伴孩子锻炼，拉近家校社距离，让健康理念深入人心。
学校邀请社区参与校园安全管理、周边环境治理，形成“多方联动、齐抓共管”格局。上下学时段，社区联合学校、派出所等开展交通安全劝导，工作人员与志愿者值守疏导交通、引导学生过马路、普及安全知识，累计疏导车辆300余辆次，劝导不文明行为50余次，有效解决了周边的拥堵问题。暑期，学校与5个社区共商防溺水工作，协同35名家长志愿者组建“防溺水巡查队”，社区工作人员与巡查队每天巡查危险水域，劝阻学生靠近；学校组织党员教师协助安装安全提示牌、巡查水域、提供宣传资料，社区组织张贴，形成“学校宣传、社区巡查、家长监督”防线。社区还参与学校值班护学，社区领导带领救援队队员在上下学时段护学，获得家长和社会的认可。
经过多年实践，韩场学校家校社协同育人成效显著。2025年春季学期，学生综合素质评价优秀率提升15%；家庭层面，90%以上的家长通过社区活动掌握科学的教育方法，参与积极性提高；社区层面，学校资源丰富了社区文化生活，2025年社区教育类活动参与人数较2020年增长3倍，形成“校社共生、协同发展”的局面。
