数字赋能体育课堂！成都大观小学承办小学体育数字化跨学科研修活动
2025-11-25 16:53
来源：中国网教育
11月24日，由中国足彩在线：课程教材研究所与成都市锦江区教育局联合主办，成都市锦江区大观小学校、王纯育名师工作室承办的“新课标视域下小学体育教学的数字化变革与跨学科实践项目研修活动”在大观小学举行。来自全区的体育教师齐聚现场，共同观摩和探讨体育大课间的创新实践。
清晨的大观小学操场上，学生们佩戴运动手环，在划分有序的不同区域进行着各式体育活动。实时监测系统将学生的运动数据呈现在大屏幕上，教师可以根据实时数据提醒学生调整活动强度。
现场观摩结束后，大观小学校长王纯育以“致大观而尽精微”为主题，分享了学校如何系统构建“主角”育人生态。该校坚持“让每一位孩子成为主角”的核心理念，通过德育、课堂、体育、美育、劳动五方面实践，将学生置于成长中心。
大观小学体育组组长张思颖老师以“打造接地气高质量活力大课间”为题，分享了学校大课间活动的改革经验。该校通过引入运动手环监测数据、划分活动区域并每周轮换内容，以及设计序列化技能练习与体能训练，实现了从“一刀切”到个性化、科学化的转变。
锦江区体育教研员兰林老师在指导性发言中提出，区域内其他学校要以大观小学大课间改革为样本，结合本校情况，思考和实践符合核心素养、符合学生全面发展的大课间活动。
国家基础教育体育与健康课程标准修订组核心成员、北京教育学院体育与艺术学院原院长陈雁飞教授亲临现场指导。陈雁飞教授通过数字化后台监测和手动测量两种方式，对各场地运动情况、学生心率、强度、密度进行了全面考察。陈雁飞教授对大观小学序列化大课间给予了高度肯定。她指出，大观小学大课间落实了核心素养，真正做到了以学生为本，强体育人，让每个孩子都成为运动场上的主人。同时，陈雁飞教授也从关爱学生的角度提出建议：大运动量后学生的身体状态要持续关注，并及时更换汗湿的服装，体现体育教育中的人文关怀。
“本次研修活动为锦江区小学体育教学改革提供了探索数字化时代的体育育人新路径。”王纯育表示，未来，学校将继续深化数字化与体育教学的融合，让每个孩子在科学锻炼中享受乐趣、增强体质，为小学体育教学高质量发展贡献力量。（图/文 成都市锦江区大观小学校）
