成都武侯实验中学附小阮正佳：把爱好融入课堂，把孩子放在心上
2025-11-27 15:25
来源：中国网教育
“教育的美好，藏在与孩子相处的每一个平凡瞬间里。”在成都市武侯实验中学附属小学的英语课堂上，总能看到阮正佳忙碌而温暖的身影。自踏入附小校园，她从专职英语教师到兼任班主任，十二年如一日深耕教育一线，以耐心倾听童心，以创新激活课堂，用扎实的专业能力与真挚的教育情怀，始终践行着“有温度、有耐心”的教育理念。
从职场到讲台，奔赴一场纯粹的教育之约
阮正佳的教育之路，始于一次遵从内心的选择。英语专业毕业的她，2010年毕业后曾进入外企工作，职场的快节奏与功利性让她逐渐意识到，自己真正向往的是一份能传递温暖、收获纯粹的事业。“孩子们的天真善良有着最治愈的力量，用真心对待孩子，就一定能收获他们最真诚的回应。”这份笃定，让她毅然告别职场，投身教育事业，成为附小的一名英语教师。
2013年，阮正佳开始兼任班主任，这一担便是十二年。从英语课堂的语言启蒙到班级管理的全面守护，她始终坚守初心：“教育不是单向的付出，而是师生之间双向的奔赴。和孩子们相处的纯粹与温暖，是我从未后悔过这份选择的原因。”正是这份对教育本真的追求，让她在教育生涯中，始终保持着对工作的热忱与对孩子的赤诚。
点滴温情汇聚，教育是双向奔赴的感动
“教育的幸福感，藏在细节里，躲在陪伴中。”阮正佳深知，教育是温暖的事业，而这份温暖往往体现在她与学生之间那些看似微小却充满力量的互动中。她有一个坚持多年的习惯：接手新班级时，通过写信的方式与家长、孩子建立深度连接。给家长的信，字斟句酌聚焦孩子成长，让家校共育更有温度；给孩子的信或便条，精准捕捉情绪变化，及时传递鼓励与关怀。
曾有一个小女孩因家庭添了新成员，从活泼开朗变得沉默寡言。阮正佳察觉到孩子的变化后，专门写信告诉她：“有个‘小跟屁虫’是件超酷的事，老师坚信你能成为有责任心的好姐姐。”简单的文字，悄悄化解了孩子内心的不适应，让她重新找回了自信。还有一次，一个女孩生病两周未到校，阮正佳在课间顺手折了一只千纸鹤，附上“老师很想念你，愿你早日康复”的留言条。没想到这个小小的举动，被孩子视如珍宝，每天放在书包里，再次见面时还小心翼翼地拿出来分享：“老师，我每天都带着它。”
这样的温暖在日常生活中随处可见：清晨办公桌上悄悄出现的小纸条、小夹子，学生用攒了很久的校园币换来的布偶；短期出差前，平时不爱说话的女孩小声问“您走了，我想您怎么办”……这些瞬间，构成了阮正佳心中最珍贵的教育记忆，也让她深刻体会到：“教育独有的幸福，是其他行业难以替代的美好。”
从“急躁”到“包容”，俯下身子读懂孩子
十二年的教育历程，是阮正佳与孩子共同成长的修行。谈及自己的进步，她坦言最大的收获是学会了“俯下身子”和孩子沟通。“还是教育新人时，面对调皮的孩子，我难免会急躁、生气，总想着怎么‘管好’他们。”但随着与孩子们的朝夕相处，她逐渐明白，教育不是“管”孩子，而是“懂”孩子。
现在的她，遇到问题会先观察、多倾听，试着走进孩子的世界：了解他们的家庭背景，倾听他们当下的烦恼，站在孩子的立场理解行为背后的原因，再和他们一起寻找解决问题的方法。“一个孩子的调皮，可能是想获得关注；一次沉默，可能是遇到了困惑。”这份换位思考，不仅让她更好地助力孩子成长，也让自己的心态变得更加平和包容。从最初专注“管理”到如今注重“理解”，阮正佳完成了从“教书者”到“成长陪伴者”的蜕变，而这份蜕变的核心，正是对每个生命个体的尊重与接纳。
以爱好赋能课堂，让学习成为有趣的探索
讲台之下的阮正佳，是一位热爱手工的“创作者”——黏土、扭扭棒、刺绣、折纸花，她样样涉猎。更难能可贵的是，她将这份爱好巧妙融入英语教学，让课堂变得生动有趣，也让知识传递更具感染力。上一届学生中，她开发了纸艺花特色课程，将英语学科与各国文化深度结合：学生在制作各国国花手工的过程中，同步学习对应的英语表达、国家文化与风俗，在动手实践中拓宽国际视野。
“高段学生的学习能力和创造力远超预期。”阮正佳笑着分享，课程后期她逐渐退居幕后，让学生以小组为单位自主收集资料、讲解各国风俗，再动手制作手工花。孩子们的课堂呈现更是惊喜不断：不仅有PPT讲授，还加入了短剧演绎、知识问答等形式，充分展现了自主学习的潜力。“把爱好融入教学，不仅让课堂更有吸引力，也让学生在探索中收获成就感，这种主动学习的状态，远比被动接受更有价值。”这份教学创新，既体现了她的专业智慧，也彰显了“以生为本”的教育理念。
十二年教育路，阮正佳以心为桥，连接起知识与成长；以爱为翼，守护着童心与梦想。她用书信传递关怀，用手工点亮课堂，用包容理解孩子，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育故事。未来，这位有温度、有创意、有坚守的教育守望者，还将继续在教育这片热土上深耕不辍，陪伴中国足彩在线：孩子在爱与理解中，奔赴属于自己的美好未来。
