泸州江阳第八学区数学研讨活动：研思践悟筑课堂，素养赋能共成长
2025-11-27 17:23
来源：中国网教育
为深化学校数学教学改革，落实核心素养培养目标。11月25日，泸州市江阳区第八学区数学研讨活动在通滩镇中心小学校成功开展。学区领航学校泸州市忠山学校及丹林小学、况场小学的数学教师代表齐聚一堂，以“课堂展示+专题讲座+说课评课”的多元形式，共探教学提质新路径，助力通滩小学数学教学高质量发展。
课堂展示亮点凸显 素养培育落地生根
活动中，5位授课教师围绕数学核心目标，精心设计教学环节，呈现了5节亮点纷呈的展示课。
王中藜老师的《相交与平行》从道路交错、窗框结构等生活场景切入，用教具动态演示直线位置关系，设计“动手摆线辨关系”互动任务，精准突破“同一平面”认知难点，让抽象概念直观可感。
吴小玲老师的《角的度量》以“角的大小之争”导入，拆解量角器使用三步法，搭配小组互查纠错、典型错题辨析，强化实操规范，同步提升学生动手能力与细节把控力。
陈梅老师的《线段、射线与直线》用“拉紧的绳子”“手电筒光束”具象化三种线的特征，通过“画特征、比差异、填表格”闭环任务，帮助学生清晰梳理端点、长度等核心属性，构建系统知识框架。
王敏老师的《平行四边形的面积》聚焦“转化思想”，引导学生通过剪拼将平行四边形转化为长方形，以递进式提问推动自主推导面积公式，让学生在动手实践中理解数学逻辑。
杨富连老师的《负数的初步认识》结合气温播报、收支记录等生活实例引入负数，借助数轴可视化正负数大小关系，设计“记录生活中的负数”实践活动，让学生感受数学与生活的紧密关联。
专题讲座传经送宝 教研赋能教学实践
活动第二环节，陈梅老师以《立足图形教学，发展核心素养》为题开展讲座，围绕图形教学的设计思路、素养落地策略展开分享，结合课堂实例拆解教学重难点突破方法，为参会教师提供实用教学参考。
周楠老师以《家校共育，让数学在生活中生根结果》为题的讲座聚焦“家校共育”与“数学生活化教学”的深度融合，共同探讨如何破解教学难题、搭建育人桥梁，让小学数学教学真正扎根生活、联结生活。
说课评课深度研讨 凝聚共识共促成长
课后，五位授课教师依次围绕学情分析、教学目标设定、教学环节设计、板书思路等进行说课，清晰呈现教学设计逻辑；参会教师聚焦课堂细节展开深度点评，从教学方法优化、互动设计升级、素养目标落实等方面提出宝贵建议，在思维碰撞中凝聚“以研促教、以评提质”的共识。
“独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。”本次研讨活动以课堂为载体、以研讨为纽带，不仅展示了江阳区通滩镇中心小学校教师的教学风采，更搭建了学区教师交流学习的优质平台。通过精准聚焦教学实践、深度研磨核心素养落地路径，有效提升了通滩小学数学教学的针对性与实效性，为后续教学质量提升注入强劲动力，推动学区数学教育事业稳步前行。（图/文：泸州市江阳区通滩镇中心小学校）
