以赛促研展风采，匠心育人谱新篇 这场班主任技能大赛圆满落幕
2025-12-01 16:24
来源：中国网教育
班主任是班级的引路人，是学生成长的守护者。为进一步锤炼班主任专业素养，提升班级管理水平，搭建交流学习的平台，近期，成都树德教育集团城厢学校举办了一场精彩纷呈的班主任技能大赛。来自各年级的班主任们同台竞技，用智慧与爱心展现了新时代教育工作者的别样风采。
一年级周国清老师执教的《小手拉小手，快乐共成长》一课以欢快儿歌为序章，同学们跟唱表演，在旋律中感受友谊的暖意。通过“你有好朋友吗？喜欢和好友做什么？”的互动提问，瞬间点燃课堂氛围。《冉冉的小烦恼》视频引发思考，同学们围绕“冉冉为何失去好友”“生活中听过哪些伤人的话”展开热烈讨论，在交流中懂得语言的力量。针对“如何既表达想法又不伤害朋友”的追问，大家集思广益，提炼出“赞美、建议、友好”的相处关键词。在“明明请教数学题”的角色扮演中，同学们沉浸式演绎沟通场景，通过互评补充“礼貌、关心、鼓励”的相处秘诀，板书上的关键词成为友谊的“成长指南”。在齐读秘诀、分享收获的环节中，同学们深刻领悟：小手紧紧相牵，用友善与真诚沟通，就能收获快乐、共同成长。
二年级欧阳雪老师执教《友伴成长，快乐同行》一课。课程以“课前约定+任务单”开启，“品读小故事”任务中，同学们认真聆听、积极思考，从动物们解决问题的过程中感受到真诚赞美带来的温暖，黑板上“真诚赞美”的关键词熠熠生辉；《团结就是力量》的视频，让大家直观体会到互帮互助的强大能量，“互相帮助”成为友谊的重要锦囊。在“小刺猬乘车”的动画观看任务中，同学们结合图片细致分析刚转学的小刺猬遇到的困境，进一步深化对交友之道的理解。同学们带着“怎样才能交到朋友”的疑问，投入到趣味活动中。“找到一个好朋友”的游戏里，大家伸出手指观察、互动，在欢笑中拉近彼此间的距离。最后，老师带领大家回顾板书小结，向同学们送上真挚寄语，愿每个人都能以真诚赞美、互相帮助为桥，在友谊中快乐成长。
三年级何艳老师带来的《解锁“宽容”超能力》课程以轻松谈话的方式自然引入，通过“宽容度测试”引发学生思考，对比不同场景后抛出核心问题“你怎么理解‘宽容’”，顺势揭题并带领学生齐读课题。“四降温”互动动作让课堂氛围更显轻松，为主题深入做好铺垫。在核心教学环节，同学们观看寓言动画《六尺巷》，围绕“六尺巷怎么得名”“两家互不相让会怎样”展开讨论，在换位思考中理解宽容的真谛；结合身边事例的图片，学生还原生活场景，分享自己的经历，通过“用话语搭建桥梁”“夸赞同学优点”等活动，将宽容的理念转化为具体行动。全班齐读“宽容誓言”，在庄重的氛围中深化认知，老师总结寄语，引导学生以宽容之心待人，在与同学的相处中收获真挚友谊，共筑和谐校园。
七年级兰叶玲老师执教的《解码友谊，做相处小达人》一课以“开启密码宝箱”的悬念开启。通过“书本被撞”“同学孤单”两个情景视频，引导学生讨论如何友善相处。学生在小组分享与表演中，提炼出“非暴力沟通四步法”——观察、感受、需要、请求。孩子们将写有沟通秘诀的“钥匙卡”贴于友谊树上，并将感谢卡投入宝箱。宝箱开启，镜中映出自己——老师点明真谛：友好相处的秘诀，源于每个人自身。
八年级杨丽老师带来《心向暖阳，共筑繁华》一课。课堂在“优点盲盒”的温暖分享中暖场。围绕“同学迟到”“运动会失利遭指责”两个班级的真实情境，杨丽组织学生深入探讨同理心与团队支持。在观点的碰撞中，学生学会了理解与鼓励，并以一曲《明天会更好》唱响对未来的共同期盼。
九年级徐美老师执教《规矩之下，方有自由》一课。课堂上，徐美通过“纸杯游戏”让学生直观感受无规则的混乱。从篮球比赛到交通秩序，同学们畅谈规则的重要性。在对比无序与有序世界的视频后，师生共同制定班规。最具思辨性的是“为讨厌的班规正名”环节，引导学生理解规则背后的意义，并填写“我想要的自由”，深刻感悟到真正的自由源于对规则的共同遵守。
“此次班主任技能大赛，不仅是一次技能的比拼，更是一次专业的成长与蜕变。它让班主任们在竞技中审视自身，在交流中汲取经验，进一步夯实了班级管理的基本功。”城厢学校相关负责人表示，学校将以此次大赛为契机，持续加强班主任队伍建设，鼓励老师们不断探索育人新方法、新路径，用匠心守护成长，用爱心浇灌未来，让每一位学生都能在温暖的教育氛围中茁壮成长。（图/文 成都树德教育集团城厢学校）
