四川省乡村教育发展专项课题中期汇报会在宜宾江安大妙中学圆满举行
2025-12-01 17:29
来源：中国网教育
11月28日，四川省乡村教育发展专项课题“‘双减’背景下农村初中英语作业创新设计与管理策略研究”中期汇报会在宜宾市江安县大妙镇初级中学校圆满举行。本次汇报会旨在系统总结课题阶段性研究成果，听取专家指导意见，明确后续研究方向。
参会的专家及领导有宜宾市教师发展与教育科学研究所所长陈明冲，泸州市梓橦路学校正高级教师李静，江安职校教科室主任、江安县兼职教育科研研训员陶建，江安县教育和体育局副局长黄强，江安县教师培训与教学研究中心教科室主任、正高级教师陈长洪，江安县教师培训与教学研究中心原教科室主任、正高级教师罗益成，江安县大妙镇初级中学校党支部书记、校长石庆林，副校长兼课题负责人姚雪梅。课题组成员、相关教研人员及部分教师参加了此次汇报会，共同聆听专家和领导的指导。会议由石庆林主持。
结合学校学生作息时间，参会专家及领导观摩了课题组齐燕老师带来的作业设计教学汇报课。课堂上，齐燕老师以短视频引入故事的开端，将《格林童话中的四兄弟》每个人的能力、营救公主发挥的作用、矛盾的解决设置为一系列分层次的课中作业，学生带着人物角色走进课堂，真实情境驱动学生参与深度阅读，从最简单的划线、圈出“四兄弟”的能力和作用，到高阶的思考：假如我是其中一个兄弟，我会怎么做？假如我是国王，我会怎么做？国王为什么没有把公主嫁给“四兄弟”中的其中一个？最后引导学生形成“能多角度、辩证地看待事物和分析问题，得出合作大于竞争”的思维品质。
课后，专家领导结合英语课程标准、课中作业设计的梯度、学生参与度、核心素养落实等方面进行细致点评，对课堂教学给予高度认可，印证了课题组“一核两翼三段六环”作业设计策略，以及“无情境不作业、无思维不作业、无德育不作业”的作业设计原则。
汇报课后，课题负责人姚雪梅就课题阶段研究情况展开全面汇报，她从课题针对的主要问题、研究目标和研究内容、课题研究进程及活动、课题研究的阶段成果、课题研究的创新点、存在的问题及下一步打算等六个方面进行了详细阐述。
随后，专家组结合前期查阅课题资料、听取汇报及课堂观摩，对课题研究进行综合评议。专家们一致认为，课题组研究效果显著，创新性突出，采样数据广泛，主研学校多元，为效果验证提供充足资源，作业设计模型初具规模，形成可迁移的教学模板，资源共享机制完善，区域辐射效应显著。同时提出针对性建议，如操作性成果应转化为图示化操作手册，精简文字描述；数据应用需对比实验校与同类校、实验班与非实验班在研究前中后的变化，形成曲线图等佐证效果。
黄强在会上作鼓励性发言，他对课题中期研究成果给予充分认可，并表示，江安县教育和体育局将持续加大对课题研究的支持力度，希望课题组以此次中期汇报为契机，认真吸纳专家意见，聚焦核心问题深化研究，进一步扩大成果辐射范围，为县域英语教育高质量发展注入更强动力。
最后，石庆林作表态性发言，他表示，将始终把课题研究作为推动乡村教育改革、提升办学质量的重要手段，为课题组提供全方位保障。
此次中期汇报会的顺利召开，全面展现了课题研究的阶段性成效，为后续研究指明了清晰方向。课题组将认真梳理专家领导的指导意见，聚焦核心问题优化研究方案，持续深化教学实践与理论探索，力争高质量完成课题研究任务，为农村初中英语作业设计提供可复制、可推广的实践经验，助力全县英语教学水平再上新台阶。（图/文 宜宾市江安县大妙镇初级中学校）
