眉山仁师附小教师吴婷：以青春之名，共赴教育之约
2025-12-03 15:21
来源：中国网教育
在眉山市仁寿师范附属小学这片孕育希望与梦想的教育热土上，吴婷老师以十五载春秋的坚守，将青春的激情与对教育的深情厚爱，悄然融入每一个日常教学的细微之处。她如同春日里静静绽放的花朵，不张扬却散发着持久的芬芳；又似晨曦中的一滴清露，以平凡之躯、清澈之心，润泽着每一颗幼小的心灵，书写着一段段温润而深刻的教育故事。
吴婷老师持有英语专业八级证书，凭借标准流利的口语功底和扎实的语言教学基础，自投身小学英语教育以来便满怀热忱深耕讲台。入职仅两年，她便勇挑重担担任英语教研组长，带领团队紧扣儿童认知特点字斟句酌编纂校本教材，让英语学习成为充满乐趣的探索之旅。2022年，她当选全县小学英语学科工作室主持人，始终以身作则：带队深入乡村学校开展送教活动，将优质课堂资源送到教育一线；搭建城乡教学经验共享平台，推动教研成果互通互鉴，以实际行动助力城乡教育均衡发展。这份深耕不辍的坚守，让工作室获评“优秀学科工作室”，她本人也荣获“优秀主持人”称号，用专业力量为教育事业注入蓬勃生机。
她曾先后接手四个基础薄弱、成绩参差不齐的班级。面对挑战，她没有退缩：逐班研判学情特点，逐生制定个性化成长方案；从字母书写规范到音标发音精准，耐心指导每一个细节；用趣味游戏、精美绘本激活课堂氛围，靠“分层任务卡”挖掘每个孩子的潜能。一年时光淬炼，奇迹悄然发生——中等班级逆袭成为全年级25个班级的榜首，后进班级实现跨越式进步，更珍贵的是，孩子们眼中重新燃起对知识的渴望与自信的光芒。
在孩子们心中，吴婷老师是严谨的师长，更是值得信赖的“吴姐姐”。她所教的班级，还守护着一个温暖的传统——“梯度愿望”。每逢新学期伊始，吴婷老师总会引导同学们郑重写下三个心愿：一个稍作努力便能触及的“小目标”，一个需静心坚持才会实现的“中目标”，还有一个关乎成长与热爱的“大梦想”。她总笑着对孩子们说：“我们不着急赶路，一步一步来就好。每实现一个小目标、达成一个小愿望，老师都陪你们好好庆祝！”吴婷老师的每一次温柔鼓励、每一份用心奖励，都带着教育的温度，真正落到孩子们心里，暖到成长的实处。
如今，她的第一批学生早已桃李成荫，足迹遍布武汉大学、华中科技大学、香港大学等知名学府。前不久，第一届学生张同学的爷爷打来报喜电话：张同学放弃国内高校保研资格，即将赴英国帝国理工学院攻读机器人专业，却始终记得“吴老师的关心”。那一刻，吴婷老师眼眶湿润——她真切触摸到了教育闭环的圆满与力量。
吴婷老师在学校身兼教学、教研、行政数职。紧凑的日程里，加班是常态，但她总能以乐观从容的心态面对，两个浅浅的酒窝里，藏着传递温暖与力量的密码。
初涉行政工作时，她虚心向前辈请教，从接待统筹到宣传撰稿，从活动策划到部门协调，一步步成长为独当一面的多面手；教研中，她毫无保留分享教学经验，全力助力年轻教师成长。面对“如何平衡多重角色”的疑问，她淡然一笑：“教育是慢工出细活，用心做好每一件事，时间自会给出答案。”这份朴实无华的坚守，正是教育者最美的担当。
尽管已荣获眉山市“教坛新秀”、市级“骨干教师”等多项殊荣，吴婷老师始终保持着谦逊务实的态度，坦言自己只是“在平凡岗位上尽了教师的本分”。如今，身处办公室岗位的她，依旧保持学习的热情，遇到难题主动请教，发现问题及时改进，始终将“教书育人”的初心铭记于心。
展望未来，她眼神坚定：“我愿做一名普通的播种者，不求光环加身，只愿陪伴每一颗种子，按照自己的节奏，静静生长。”她期待让课堂更贴近孩子的心声，让学习成为快乐的源泉；她希望不断提升自我，引领孩子们走向更广阔的天地。师者如露，虽微小却能折射太阳的光辉；师者如光，虽微弱却能照亮前行的道路。
吴婷老师以十五年青春与坚守，将平凡的教育日常织成温暖的诗。而这里，还有许多如她一般的教育者，以初心为笔、以热爱为墨，守护着孩子们的成长，让青春与教育的美好邂逅，在时光长河中静静绽放。（文/图：眉山市仁寿师范附属小学）
