2025成都青羊国际理解教育种子教师研修活动在金沙小学顺利举行
2025-12-03 16:16
来源：中国网教育
深耕课堂实践，提升责任担当。近日，为贯彻落实中国足彩在线：等八部门《中国足彩在线：加快和扩大新时代教育对外开放的意见》的要求，进一步提升区域教育对外开放水平，由成都市青羊区教育局主办，成都市青羊区教育科学研究院和成都市金沙小学承办的2025年青羊区国际理解教育种子教师研修活动在成都市金沙小学A区举行。此次活动以“全球问题解决的课堂实践与探索”为主题，包括课例展示、说课分享、专家讲座等环节。
课例展示环节，金沙小学教师于竹欣执教五年级国际理解课《小水滴，大责任》。该课以“保护水资源”为核心议题，从“一滴水”出发，带领学生理解国际“水行动”的脉络与前沿探索。课堂上，学生化身为“水资源守护大使”，通过分析莱茵河治理与印度古水井修复等国际案例、动手制作简易滤水装置、设计节水海报等一系列活动，从生活经验出发，逐步理解水资源问题的全球关联性，并最终将认知转化为个人行动。
石室联合中学西区教师袁玲以《风“光”无限——中沙共谱绿色新图景》为题进行说课，分享如何通过“中国—沙特光伏合作”这一真实案例，引导八年级学生理解“全球化与相互依存”。她从教学内容、学情、目标、过程到反思，系统阐述了如何将抽象的“国际合作”转化为学生可感知、可探究、可参与的学习任务。
乐山师范学院教授、四川省中小学教师国培首席专家、成都市常青树计划特聘专家徐文基对两节展示课给予充分肯定，并就国际理解教育主题选择、教学方法、活动设计等方面，提出改进建议。同时，他以《中小学国际理解教育专门课教学设计》为题作专题讲座，以政策背景为切入点，结合丰富的一线教学案例，系统阐述了以“全球问题解决”与“跨文化理解”为核心板块的国际理解专门课教学设计思路。他强调，国际理解专门课应注重主题选择的正确性、教学现场的体验性与生成性，结合主题内容设计框架，为种子教师提供了清晰可行的专门课程设计路径与指引。
“本次国际理解教育研修活动聚焦‘全球问题解决’，重点引导种子教师掌握全球性议题的选题聚焦、问题链建构与任务协作等核心设计策略。如何将‘国际理解’的核心理念转化为学生的具体行动，关键在于每一节课的精心设计与扎实落地。”成都市青羊区教科院国际理解教育教研员仁青草指出，种子教师作为青羊区国际理解教育的关键实践者，肩负着将宏观议题转化为课堂践行的重要使命。她希望种子教师们以此次活动为新的起点，在各自教学岗位上持续探索，为培养具有全球视野的新时代青少年贡献专业力量。此外，她表示，青羊区将进一步发挥中心组的引领与辐射作用，继续搭建优质资源共享交流平台，提升课堂质量，帮助学生在每一节国际理解课中，真正理解人类命运共同体意识，培养具有国际视野的新时代青少年！（图/文 成都市青羊区教育科学研究院）
